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I. ¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana? Hasta la reciente reforma a la Constitución, la educación se entendía como tres ciclos inconexos, se partía de la educación preescolar, primaria y secundaria como el ciclo de educación básica que se cumple en doce años, después la media superior en tres años y
20 de jun. de 2023 · El Plan de estudios 2022 de la Nueva Escuela Mexicana plantea, dentro del perfil de egreso, diez rasgos que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria. Así mismo, en el Perfil de egreso 2022 para la Educación Básica se articulan las capacidades y valores expresados…
Libro de Texto, Mi álbum, 1° Preescolar. Al hacer clic aquí, te dirigirá al recurso en el sitio de CONALITEG. Ver recurso. Libro de la educadora. Capítulo 1 [pdf] Fragmento del Libro de Texto, Libro de la educadora, Capítulo 1. Los materiales en el desarrollo del trabajo pedagógico. Ver recurso.
Para atender los problemas antes descritos, la Nueva Escuela Mexicana propone una educación con sentido crítico, humanista y comunitario, que permita valorar, atender y potenciar la educación como un proyecto social compartido y que responda a los contextos y características de las y los estudiantes.
Asimismo, analizaremos los campos formativos que se encuentran en el currículo de la Nueva Escuela Mexicana y cómo se integran en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Descubriremos cómo estos campos formativos se relacionan entre sí y cómo se pueden aplicar al desarrollo integral de los alumnos. A través de esta guía completa, esperamos ...
El Estado, a través de la nueva escuela mexicana, buscará la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación, para lo cual colocará al centro de la acción pública el máximo ...
Educación Preescolar. Las niñas y los niños tienen capacidades que desarrollan desde muy tempranas edades: piensan y se expresan, hacen preguntas porque quieren aprender, elaboran explicaciones, interactúan con sus pares, aprenden mientras se desarrollan. Secretaría de Educación Pública | 09 de abril de 2015.
