Yahoo Search Búsqueda en la Web

Resultado de búsqueda

  1. ISBN-13 (impreso): 9786075700281. ISBN-13 (ebook): 9786075700298. No. de páginas: 1416. Descripción. Contenidos. Materiales de apoyo. Cálculo de Stewart, primera edición en español que corresponde a la novena en inglés, continúa con el estilo que distingue a esta obra cuyo objetivo es apoyar a los estudiantes en la comprensión de ...

  2. 21 de mar. de 2018 · Addeddate 2018-03-21 04:42:17 Identifier CALCULOJamesSteward7maEdicEdit Identifier-ark ark:/13960/t6n07rn4j Ocr ABBYY FineReader 11.0 (Extended OCR)

  3. 25 de may. de 2022 · Pdf_module_version 0.0.18 Ppi 360 Rcs_key 24143 Republisher_date 20220525041421 Republisher_operator associate-hena-dalida@archive.org;associate-kentvincent-yanong@archive.org Republisher_time 685 Scandate 20220521144017 Scanner

  4. q/微936794295为留学生提供以下服务:办理留学文凭咨询国外留学学历制作国外留学毕业证成绩单购买国外留学学位证办理真实可查留学归国证明代办真实存档留信网认证大使馆认证学历认证和教育部认证 以下国家都可办理:办理英国留学归国证明,美国留学归国证明,加拿大留学归国证明,澳洲留学 ...

  5. The author approaches che problematic that is presented when interrogating us on che emergence of the urbanism in che Andean area. He has made a theoretical revision of the models applied in that zone, which have been based on che paradigms of evolucionist court of Gordon Childe and Julian Steward, researchers that worked in che patterns of establishments of Mesopotamia, Greece, ltaly and

  6. Igual que en sus exitosas ediciones anteriores, James Stewart conserva en ésta la idea de sintetizar los enfoques reformista y tradicional de la enseñanza del cálculo (Conceptos y Contextos). De esa manera, no contiene un capítulo exclusivo de técnicas de integración y los temas de funciones trascendentes y de ecuaciones paramétricas están imbuidos a lo largo de la obra.

  7. El estudio del cálculo vectorial dará a los alumnos de ingeniería una herramienta matemática y una base fundamental para la comprensión de las diversas asignaturas del plan de estudios de su carrera contribuyendo a la formación y desarrollo del razonamiento analítico, lógico, deductivo y crítico del alumno.