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También trató de apartar al hijo de ambos, el futuro Jaime I (1208-1276) de la sucesión. María, no obstante, luchó con denuedo para proteger, no sólo sus propios derechos como señora de Montpellier sino también los de su hijo a la corona aragonesa y viajó a Roma para defenderlos ante el Papa. A la muerte de Pedro II, Jaime subió al trono.
Guillem IX de Montpeller i Agnès de Montpeller. Escut dels Senyors de Montpeller. Maria de Montpeller, (ca. 1182 - Roma, 21 de gener del 1213) fou senyora baronessa de Montpeller, muller del rei Pere I i mare del rei Jaume I. [1] Era filla de Guilhèm VIII de Montpeller i d' Eudòxia Comnena de Constantinoble. [2]
María de Montpellier, (c. 1180 - Roma 18 de abril 1213), hija de Guillermo VIII de Montpellier y Eudoxia Comnena de Constantinopla. Esposa de Pedro II de Aragón, con el que se casó el 15 de junio de 1204. Se trató de un matrimonio forzado por los intereses creados en el Mediodía francés y que a punto estuvo de crear una crisis sucesoria.
María de Montpellier, conocida como la Reina santa, dejó un legado imborrable en la historia. Su hijo, Jaime I el Conquistador, la honraba como la mujer más virtuosa que había existido. Montpellier fue una figura importante en la vida de Jaime, ya que le transmitió valores y principios que guiaron su reinado.
María de Borbón (15 de octubre de 1605 – 4 de junio de 1627), duquesa de Montpensier y duquesa de Orleans por matrimonio, fue una noble francesa y uno de los últimos miembros de la Casa de Borbón-Montpensier . Sus padres fueron Enrique de Borbón, duque de Montpensier y Enriqueta Catalina de Joyeuse, duquesa de Joyeuse por derecho propio. 1 .
María I a ( Palacio de Greenwich, 18 de febrero de 1516- Palacio de St James, 17 de noviembre de 1558) fue reina de Inglaterra e Irlanda desde el 6 o el 19 de julio b de 1553 hasta su muerte. Es conocida por su intento de abrogar la Reforma anglicana, que había comenzado durante el reinado de su padre, Enrique VIII.
En Presentación de María somos un centro vivo, dinámico y moderno, en evolución permanente para adaptarnos a las nuevas realidades sociales y dar satisfacción a sus demandas y necesidades. Desarrollamos un modelo educativo basado en el aprendizaje de competencias para la formación personal y social, entrenando habilidades para la vida y ...
