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María Santísima es modelo de mujer y de madre, por lo que debemos conocer sus virtudes para después poder imitarlas en lo personal y educar a nuestros hijos en ellas. Algunas de estas intubes ...
Maria Winkelmann. Maria Margarethe Winckelmann-Kirch (Panitzsch, 25 de febrero de 1670- Berlín, 29 de enero de 1720) fue una astrónoma austriaca. Fue ayudante de su marido y después de su hijo, contribuyó al establecimiento de la Academia de las Ciencias de Berlín como mayor centro de astronomía. A pesar de su trabajo en la sombra, se la ...
20 de jul. de 2023 · María de Jesús de la Rosa Lozano solía participar en los desfiles conmemorativos del 20 de noviembre luciendo sus hermosos ojos azules y marchando con actitud ejemplar
5 de jun. de 2020 · María, Reina de Escocia, fue la reina de Escocia (de 1542 a 1567) y de Francia por un período breve (de 1559 a 1560). Obligada a huir de Escocia, la reina fue encarcelada durante 19 años por Isabel I de Inglaterra (que reinó de 1558 a 1603) y finalmente ejecutada por traición el 8 de febrero de 1587. Criada en Francia y casada con el ...
20 de nov. de 2012 · En la escuela de mamá. María de Maeztu Whitney nació en Vitoria el 18 de julio de 1881. Sus padres eran Manuel de Maeztu Rodríguez y Juana Whitney. Él de origen cubano-español, ella hija de un diplomático inglés, se conocieron en París y se fueron a vivir juntos a Vitoria. La pareja tendría cinco hijos, Ramiro, Ángela, Miguel, María ...
1 de nov. de 2019 · La Virgen María, como madre de Dios, y la persona más cercana a Jesús, es la intercesora del alma humana a la hora de la muerte. Como expresa la Salve Regina, la Virgen es para los fieles "madre de misericordia, vida, dulzura y esperanza nuestra". Es la única que con sus ruegos puede pedir a Jesús por el alma humana.
30 de mar. de 2021 · María de Maeztu viendo cómo muchos profes obligan a los alumnos a aprender de memoria en vez de reflexionar. Fuente: revistaecclesia. Esto incluía sacar al alumnado mixto fuera de las aulas, hacer excursiones asiduamente, deporte, no emplear libros de texto, sino incentivar la capacidad analítica y crítica de los niños y niñas y que la educación fuera laica (24).
