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En cuanto a la estructura de la conversación, la escuela de Birmingham (J. Sinclair y M. Coulthard 1975) ha descrito la organización conversacional prototípica, descripción desarrollada posteriormente por investigadores de la escuela de Ginebra (E. Roulet et al. 1985).
La conversación se caracteriza por ser familiar y expresiva, valiéndose de factores fundamentales de elementos verbales, no verbales (movimientos faciales y corporales, gestos o mímica) y paraverbales (tono, ritmo, entonación de la voz) para su desarrollo. Los interlocutores construyen su propio discurso, considerando un contexto y ...
Para que ocurra este proceso y pueda existir y funcionar una conversación tiene que entrar en juego una serie de elementos fundamentales. Entre los mismos se encuentran los siguientes: El emisor; es el que transmite una información. Receptor, este recibe la citada información por el emisor. El mensaje, es lo que se transmite en sí, es decir ...
La metodología de análisis de la conversación aquí desarrollada es caracterizada por procesos secuenciales e interrelacionados de fases y secuencias temáticas, intercambios verbales, intervenciones y actos de habla, que configuran la estructura de significados que distinguen un contexto educativo determinado.
En el Módulo 1, aprenderás algunos conceptos fundamentales para la idea de “conversación”. En el Módulo 2, aprenderás a “abrir” una conversación con una persona desconocida aprendiendo la típica secuencia de saludo. Después en el Módulo 3, aprenderás a suscitar temas para que tus conversaciones “vayan a alguna parte”.
Al conversar se pone en funcionamiento toda la competencia comunicativa1 de los seres humanos. Por otra parte, la conversación se caracteriza por ser, además de un proceso lingüístico, un proceso social, a través del cual se construyen identidades, relaciones y situa-ciones. Por lo tanto, en la conversación “los hablantes no demuestran ...
tes de la lingüística de la primera mitad del siglo XX dejaban a un lado los usos con-cretos de los hablantes para centrarse en la descripción del sistema abstracto o para descubrir los principios de la gramática universal. En efecto, los primeros trabajos sobre la conversación no provienen de la lingüística en sentido estricto sino de otras
