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Biografía de Edward Thorndike. El psicólogo y pedagogo Edward Lee Thorndike nació el día 31 de agosto del año 1874 en la localidad de Williamsburg, en el estado de Massachusetts, en los Estados Unidos. Su infancia estuvo muy marcada por la férrea disciplina de su hogar, ya que su padre era pastor protestante.
Biografía de Edward L. Thorndike. (Williamsburg, 1874 – Montrose, 1949) Psicólogo y pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, donde se licenció en 1895; después completó su formación en Harvard y Columbia, y en esta última institución obtuvo el Doctorado en ...
Biografía de Edward Thorndike. Edward Thorndike fue un notable psicólogo y pedagogo norteamericano cuya carrera profesional se centró especialmente en el campo del aprendizaje, obteniendo importantes contribuciones a través de particulares formas de estudio y observación que implementaría.
Edward Thorndike. Edward Thorndike Nació el 31 de agosto de 1874 en Wiliamsburg, Massachussets. Estudió en la Universidad de Wesleyana de Connecticut licenciándose el 1895, después fue a la Universidad de Harvard, donde su profesor fue William James. Después de su estancia en Harvard, fue tutor en la Universidad de Columbia, New York.
27 de dic. de 2023 · Edward Thorndike fue un psicólogo estadounidense conocido como el padre de la Psicología del Aprendizaje. Su trabajo pionero en este campo sentó las bases para el estudio científico del proceso de aprendizaje. Sus investigaciones se centraron en el estudio de la conducta animal y humana, y su objetivo principal era comprender cómo se ...
Edward Thorndike. Edward Thorndike Nació el 31 de agosto de 1874 en Wiliamsburg, Massachussets. Estudió en la Universidad de Wesleyana de Connecticut licenciándose el 1895, después fue a la Universidad de Harvard, donde su profesor fue William James. Después de su estancia en Harvard, fue tutor en la Universidad de Columbia, New York.
Edward Thorndike. Edward Lee Thorndike (August 31, 1874 – August 9, 1949) was an American psychologist who spent nearly his entire career at Teachers College, Columbia University. His work on comparative psychology and the learning process led to the theory of connectionism and helped lay the scientific foundation for educational psychology.
