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Esta obra escrita por Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti consta de seis capítulos. El contenido abordado hace referencia tanto a los problemas de la evaluación que resulta del trabajo en las aulas y el acompañamiento a escuelas y docentes, como a los aportes que brindan las investigaciones y los especialistas.
Porque pensamos que las estrategias de enseñanza son construcciones que cada docente debe realizar a partir de saberes teóricos y de las experiencias que van modelando su propia práctica. El propósito de este libro es funcionar alternativamente de escultor, martillo, cincel, inspiración motivadora.
Así, en el primer trabajo, titulado “Práctica reflexiva… hilos que conforman una trama”, Rebeca Anijovich y Gaciela Cappellitti recurren a la metáfora de la trama en donde ciertos hilos paralelos constituyen el tejido articulado que configura al final una tela o tapiz, para hacer una analogía con el campo de la práctica reflexiva.
29 de abr. de 2021 · Rebeca Anijovich y un encuentro para pensar la evaluación en pandemia Referente en educación y formadora de varias generaciones de docentes, Anijovich fue la invitada principal en una jornada ...
CONFERENCIA MAGISTRAL EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN | REBECA ANIJOVICH La Dra. Rebeca Anijovich nos ofrece una Conferencia Magistral sobre EVALUAC...
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- DAVID RENGIFO
El Consejo de Educación Secundaria (CES) se crea el 11 de diciembre de 1935 por Ley 9.523. Es el órgano de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) a cargo de impartir la educación secundaria de Uruguay.
Rebeca Anijovich es profesora en psicología y ciencias de la educación por el Instituto Nacional Superior del Profesorado Joaquín V. González, especializada en formación de formadores por la Universidad de Buenos Aires. Cursó un posgrado en diseño de materiales didácticos en entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Oberta de ...
