Yahoo Search Búsqueda en la Web

Resultado de búsqueda

  1. 22 de abr. de 2019 · Honneth construye una teoría sociológica moral del sufrimiento humano. Este es producto del mal reconocimiento, motor de las luchas sociales en el mundo actual. El autor reconoce tres esferas del reconocimiento humano: el amor, el derecho y la solidaridad. Finalmente, no existe primacía de una esfera sobre otra.

  2. LA LUCHA POR EL RECONOCIMIENTO: SOBRE LA TEORÍA SOCIAL DE LA REALPHILOSOPHIE DE JENA DE HEGEL El concepto fundamental de la filosofía de la conciencia, que en los trabajos de Hegel hasta ahora sólo había sido soporte de manera incompleta, en la Realphilosophie determina enteramente la arquitectónica y d método de presentación.

  3. A través de la lucha por el reconocimiento, Honneth nos muestra, entonces, que es posible realizar una crítica a la sociedad capitalista a partir de la institucionalización de tres esferas de reconocimiento. A continuación, analizaremos en qué consiste la lucha por el reconocimiento y cuál es el sujeto político de ésta. 2.

  4. 16 de oct. de 2023 · Lucha por el reconocimiento culmina con lo que Honneth describe como una “concepción formal de la eticidad”, o de la buena vida, la que reflejaría las “condiciones intersubjetivas de la integridad personal”.

  5. Honneth se refiere a la lucha por la comunidad y por estar integrado en ella. En consecuencia, pone como principios de las luchas sociales los sentimientos morales de indignación devenidos por el no reconocimiento y la no autorrealización y, por ende, el no alcance de autonomía.

  6. La lucha por el reconocimiento: por una gramática moral de los conflictos sociales. Axel Honneth. Crítica, 1997 - Social psychology - 230 pages. Es, quiza, la coleccion mas abierta...

  7. Honneth, Axel (1997 [1992]). La lucha por el reconocimiento. Por una gramática moral de los conflictos sociales. Barcelona: Crítica. [ Links ] Honneth, Axel (2006 [2004]). “El reconocimiento como ideología”. Isegoría. Revista de filosofía moral y política 35: 129-150. [ Links ]