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Piaget y la teoría constructivista. Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló una teoría del aprendizaje basada en la idea de que los niños construyen su propio conocimiento a través de la experiencia y la exploración activa del mundo que les rodea.
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El propósito del presente artículo es analizar los elementos fundamentales de la teoría de Jean Piaget y la significación que tiene ésta para la pedagogía contemporánea. Palabras clave: desarrollo cognitivo, inteligencia, psicología, pedagogía.
- Pedro J. Saldarriaga-Zambrano, Guadalupe del R. Bravo-Cedeño, Marlene R. Loor-Rivadeneira
- 2016
- Psicólogo | Fundador de Psicología y Mente
- La Teoría del Aprendizaje de Piaget. Jean Piaget es uno de los más conocidos psicólogos del enfoque constructivista, una corriente que bebe directamente de las teorías del aprendizaje de autores como Lev Vygotsky o David Ausubel.
- ¿Qué es el enfoque constructivista? El enfoque constructivista, en su vertiente de corriente pedagógica, es una manera determinada de entender y explicar las formas en las que aprendemos.
- El aprendizaje como reorganización. ¿Por qué se dice que Piaget es constructivista? En términos generales, porque este autor entiende el aprendizaje como una reorganización de las estructuras cognitivas existentes en cada momento.
- El aprendizaje como adaptación. Una de las ideas fundamentales para la Teoría del Aprendizaje de Piaget es el concepto de inteligencia humana como un proceso de naturaleza biológica.
Para Piaget, y de acuerdo con su formación biológica, concibe la inteligencia humana como una construcción con una función adaptativa, equivalente a la función adaptativa que presentan otras estructuras vitales de los organismos vivos (Piaget, 1967b; p. 18 de la trad. cast).
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Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló la teoría del constructivismo. En el contexto educativo, el constructivismo es una corriente pedagógica que sostiene que el conocimiento se construye a partir de la interacción activa del individuo con su entorno.
Piaget afirma que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico de una persona, por lo que los dos procesos que caracterizan la evolución psicológica del ser humano son la asimilación y la acomodación.
20 de feb. de 2024 · Relación entre desarrollo y aprendizaje según Piaget. Para Piaget, el desarrollo (el proceso de construcción de las estructuras operatorias) es un proceso interno del organismo, que sigue un curso universal y que se fundamenta en los mecanismos de equilibración, asimilación y acomodación.
