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1 de abr. de 2020 · Aunque ya otros autores habían hecho reflexiones sobre el conocimiento, el constructivismo como concepto nació con Jean Piaget (1896-1980), un psicólogo que se dedicó a estudiar la manera en la que evolucionaba y cambiaba el conocimiento infantil.
Como teoría referente a la formación del conocimiento, el constructivismo representa la superación del antagonismo entre posiciones racionalistas y empiristas. La primera de estas perspectivas asume que el conocimiento es posibilitado por la presencia de capacidades innatas presentes en el sujeto.
- Valeria Araya, Manuela Alfaro, Martín Andonegui
- 2007
- Constructivismo Psicológico
- Constructivismo Material
- Constructivismo Eficiente
- Constructivismo Formal
- Constructivismo Educativo
Este tiene la intención de explicar el funcionamiento del mundo a partir de la naturaleza del cambioy la causalidad. Dentro de ella se distinguen cuatro hipótesis distintas para dar una explicación a esto. 1. El formismo: se basa en los procesos de clasificación e identificación, de manera que, para esta teoría, el establecimiento de distinciones e...
Esta teoría está muy relacionada con la hipótesis formistapreviamente nombrada, ya que plantea la causalidad material de que las propiedades estables de los fenómenos dan cuenta de su propio funcionamiento. Dentro de ella, se encuentra explicada una perspectiva conocida como el constructivismo radical. Esta se preocupa por la construcción de los si...
Esta postura identifica el conocimiento como un proceso activo en donde los inputs ambientales (estímulos) son interpretados y almacenados como información significativa. Se podría decir que muestra una conexión con a hipótesis mecanicista.
Se concibe elconocimiento a partir de aquellas contradicciones creadas a consecuencia de lasinteracciones continuas entre los individuos y su ambiente. Usa el concepto de causalidad final como el resultado de un conocimiento dinámico y cambiante que evoluciona para obtener una mayor complejidad y capacidad de abstracción.
Se concibe a los humanos como individuos motivados hacia el aprendizajepara poder desarrollar la totalidad de sus capacidades y con ello lograr una completa comprensión del mundo en que vive. Parte desde la idea de un individuo activo el cual es guiado por una serie de docentes los cuales le estimularán para que pueda ir superando una serie de etap...
El constructivismo es una premisa epistemológica basada en la afirmación de que el acto de conocer, es la mente humana la que da sentido a esa realidad.
El constructivismo, en esencia, plantea que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente.
7 de sept. de 2021 · Te explicamos qué es el constructivismo en educación, su base filosófica y cómo funciona. Además, ejemplos de aprendizaje constructivista.
El constructivismo situado, constructivismo social o constructivismo sociocultural surge con Lev Vygotsky (1896-1934), un psicólogo y epistemólogo bielorruso. Su construcción teórica enfatiza la idea de conocimiento situado : en la construcción de saber, y en el proceso de aprendizaje, el entorno juega un rol fundamental, sino ineludible ...
