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30 de dic. de 2017 · Entonces, surgen dos autores clave, que constituirán el punto de inflexión de la escuela tradicional: San Ignacio de Loyola y Comenius. 1. San Ignacio de Loyola (1491-1556). Fue un militar que se convirtió en líder religioso durante la Contrarreforma.
inicios de la escuela tradicional La Pedagogía “Tradicional” comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Ésta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución Escolar, fundada por San Ignacio de Loyola.
23 de oct. de 2021 · El modo de entender a la persona humana, a Dios y al Mundo, que San Ignacio había plasmado en los Ejercicios Espirituales y en las Constituciones. APORTES A LA EDUCACIÓN TRADICIONAL. En el grupo de Ciencias se comprendían las ciencias naturales, las matemáticas, la filosofía y finalmente las ciencias sagradas de la teología ...
2.3 IGNACIO DE LOYOLA Y SU EXPERIENCIA PEDAGÓGICA La pedagogía de San Ignacio de Loyola es integral, corazón, inteligencia y voluntad, “desafía a los estudiantes a discernir el sentido de lo que estudian por medio de la reflexión, en lugar de una memoria rutinaria, anima a adaptarse, y eso exige una apertura al crecimiento de todos nosotros.
- ¿Qué Es La Escuela Tradicional?
- Historia de La Escuela Tradicional
- Características de La Escuela Tradicional
- Metodología
- Representantes de La Escuela Tradicional
La escuela tradicionales un modelo pedagógico que se centra en formar la inteligencia del niño, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo, como la mejor forma de prepararlo para la vida. Este tipo de enseñanza tiene como base la idea de que el alumno debe integrarse lo más rápido posible al mundo, por lo que le...
Los primeros vestigios de la escuela tradicional pueden detectarse en las antiguas academias de la Edad Media, cuando el conocimiento era restringido a la clase religiosa. Las escuelas medievales no solo se conformaban de una instrucción formal, sino de la transmisión de los preceptos cristianos. En ella se comenzó a diferenciar la educación por gr...
– Magistrocentrismo, siendo la figura central el maestro. – Enciclopedismo, es decir, mayor importancia a los contenidos que a los procedimientos de aprendizaje. – Separación entre teoría y práctica. – Verbalismo y pasividad. – Tendencia al verticalismo. – Se basa en el autoritarismo impositivo, pero paternalista. – El tipo principal de razonamient...
Parten de una base filosófica idealista, por lo que se asumen los métodos de la escolástica medieval. Además tienen influencias del conductismo y el pragmatismo, ya que se enfocan en formar al alumno según el deseo del maestro. El resultado que se busca es que el estudiante reproduzca el conocimiento impartido. Se le considera una pedagogía de tran...
Wolfgangus Ratichius
Este pedagogo alemán planteó ideas clave para conformar el modelo pedagógico tradicional. Entre ellas se destaca la necesidad de pasar de lo concreto a lo abstracto, de lo simple a lo complejo, por lo que el conocimiento debe impartirse por partes. Considera que la repetición es el método de aprendizaje por excelencia, a fin de poder memorizar la información. Además consideraba que todo conocimiento debía aprenderse en la lengua nativa y que solo después del aprendizaje adecuado de esta puede...
John Amos Comenius
Su obra Didáctica Magnacontiene las bases del proceso de enseñanza de la escuela tradicional. El pensador de origen checo fue quien planteó por primera vez la educación como universal y sistematizada, además de resaltar la necesidad de que tuviera una reglamentación. De su pensamiento destaca como principio esencial no enseñar más de una cosa a la vez y hacerlo de manera paulatina, es decir, dominar bien una antes de pasar a la siguiente. Fue el primero en plantear la necesidad de vincular la...
Ventajas
A pesar de que la escuela tradicional es un modelo pedagógico que ha recibido duras críticas por otras corrientes de pensamiento, sigue siendo uno de los más comunes en las instituciones educativas. Además debe reconocerse que posee algunos aspectos positivos y valiosos para el desarrollo educativo, así como se destacan sus debilidades o desventajas. Entre las ventajas de este modelo pedagógico se encuentran: – Contribuye al desarrollo del esfuerzo personal, la voluntad y la autodisciplina en...
Las ideas pedagógicas de San Ignacio de Loyola. Descripción. Ignacio funda su Pedagogía sobre la ciencia y la experiencia, sobre las verdades de la fe y de la razón; abriendo sus cauces a la revelación y a la metafísica, mira al niño (y en él, al hombre) como portador de valores eternos.
El pintor representó al santo con un libro en el que se lee el lema jesuita: Ad maiorem Dei gloriam. Ignacio de Loyola ( Loyola, 1491- Roma, 31 de julio de 1556) 3 fue un soldado y sacerdote español fundador de la Compañía de Jesús, de la que fue el primer general.
