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El presente artículo trata de dar a conocer las conclusiones obtenidas en un estudio realizado por la Universidad de Deusto sobre la percepción de competencias adquiridas por univer-sitarios egresados, así como reflexionar sobre las posibilidades y los enfoques para desarro-llar un aprendizaje basado en competencias con una orientación de formac...
- Aurelio Villa Sánchez, Olga Villa Leicea
- 2007
Las cuatro características esenciales del modelo de Formación de la Universidad de Deusto: los Valores y Actitudes, las Competencias, y el Modelo de Aprendizaje que favorecen el desarrollo de la autonomía y significatividad del aprendizaje.
Esta fase se adecúa muy bien al trabajo colaborativo, ya que se requiere la aplicación de distintas capacidades y competencias que pueden poseer diversos miembros de un equipo. Las cuestiones que pueden ayudar a desarrollar esta fase hacen referencia a dos ámbitos:
24 de ene. de 2014 · Las competencias constituyen puntos de encuentro entre los intereses de las personas por desarrollarse personal y profesionalmente y la necesidad de la Universidad de Deusto de lograr resultados.
29 de jun. de 2020 · Se describen los distintos conceptos y características según diferentes autores así como, las tipologías de competencias; transversales y específicas, y la distinción entre competencias...
El presente artículo trata de dar a conocer las conclusiones obtenidas en un estudio realizado por la Universidad de Deusto sobre la percepción de competencias adquiridas por universitarios egresados, así como reflexionar sobre las posibilidades y los enfoques para desarrollar un aprendizaje basado en competencias con una orientación de ...
Para enriquecer la investigación en este ámbito, el presente trabajo explora la percepción de los universitarios sobre el nivel de aprendizaje competencial alcanzado al finalizar sus estudios de Grado y en relación con sus expectativas de entrada a la Universidad.
