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  1. Maria Montessori (Chiaravalle, 1870 - Noordwjek, 1952) Pedagoga italiana que renovó la enseñanza desarrollando un particular método, conocido como método Montessori, que se aplicaría inicialmente en escuelas primarias italianas y más tarde en todo el mundo.

    • Rousseau

      Biografía. Huérfano de madre desde temprana edad,...

  2. Maria Tecla Artemisia Montessori ( Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, 31 de agosto de 1870- Noordwijk, Países Bajos, 6 de mayo de 1952), más conocida como Maria Montessori, fue una médica, pedagoga, psiquiatra y filósofa, además de humanista, activista feminista, sufragista italiana y devota católica.

  3. Esta es la biografía de Maria Montessori, una médica, educadora y pedagoga italiana nacida en 1870 que desarrolló el Método Montessori. Esta teoría educativa revolucionó los métodos de aprendizaje y enseñanza tradicionales e incluso hoy en día se siguen usando en distintos centros educativos a nivel internacional.

  4. 26 de dic. de 2023 · Te explicamos quién fue María Montessori, en qué consiste el método educativo que lleva su nombre y cuáles fueron sus aportes a la lucha por la igualdad de las mujeres. María Montessori fue una de las primeras mujeres en graduarse de médica en Italia.

  5. 11 de jun. de 2019 · Actualmente es conocida, principalmente, por ser la creadora del método Montessori. Su primera titulación universitaria fue en medicina, graduándose en 1896 en la Universidad de Roma. Un hecho destacable de la biografía de Maria Montessori es que fue la primera mujer médica de Italia.

    • Nerea Babarro Rodríguez
  6. Biografía de María Montessori; Montessori señaló la importancia de contemplar diferentes cuestiones, entre las que se destacan: Maria Montessori, durante tres años consecutivos, 1949, 1950 y 1951, fue nominada para el premio Nobel.

  7. Reconocida por el método Montessori para la educación preescolar, presentado en Roma en el año 1907. Su sistema, extendido por todo el mundo, defiende el desarrollo de la iniciativa y de la autoconfianza para permitir a los niños hacer por ellos mismos las cosas que les interesan, sin los límites de una severa disciplina.