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23 de sept. de 2020 · Origen de la pedagogía. El uso de métodos y formas para transmitir el conocimiento da la idea de que la pedagogía, aunque no llamada como tal, está presente desde el inicio de las comunidades . Grecia y las civilizaciones orientales como la egipcia o la china fueron las primeras en establecer métodos y sistematizar el acceso al conocimiento.
18 de ene. de 2024 · Pedagogía. Revisado por Denise Alves. Maestra en Literatura, licenciada en Pedagogía, Letras y estudiante de Teología. La pedagogía es la ciencia de la educación y, por extensión, es el método para la enseñanza. Se centra en comprender cómo las personas aprenden y cómo se puede mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
17 de may. de 2019 · Te explicamos qué es la pedagogía, su historia, qué estudia y cómo se clasifica. Además, cuáles son sus características e importancia. La pedagogía estudia los métodos de enseñanza y sus resultados.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como ...
18 de abr. de 2023 · Última edición el 18 de abril de 2023 . Las teorías pedagógicas son diferentes maneras de entender los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se basan en investigaciones realizadas en diferentes campos, como la psicología, la sociología o dentro del propio sistema educativo, para dar respuesta a diversas situaciones.
En resumen, podría decirse que la pedagogía es la ciencia cuyo objeto de estudio es la formación de la personalidad de la persona. Las tendencias actuales pretenden que esta educación sea integral, es decir, en todas las dimensiones de la persona. La formación es el proceso de preparación de la persona para la vida.
El análisis sobre las particularidades de la investigación educativa y de la investigación pedagógica exige explicitar nuestro posicionamiento teórico, conceptual y ético sobre el ámbito de las ciencias sociales y humanas en general y, de forma específica, sobre el campo educativo y el campo pedagógico.
