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El Aprendizaje Freinet es una teoría pedagógica desarrollada por el maestro francés Celestin Freinet, que se centra en la libertad y la creatividad dentro del aula, fomentando la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.
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25 de may. de 2023 · Célestin Freinet, un educador francés del siglo XX, revolucionó la pedagogía con su enfoque práctico y comunitario en el aprendizaje. Se opuso a los métodos tradicionales, proponiendo una educación basada en la experiencia y la colaboración .
La práctica pedagógica, según el pensamiento de Freinet, se basa en la educación para la acción, siendo este uno de sus principales postulados. Esto hace de su teoría una pedagogía abierta, activa y natural.
Como propuesta alternativa se plantean las técnicas Freinet, las cuales se convierten en herramientas de gran utilidad para alcanzar este fin. En este sentido Freinet y Salengros (1976) dicen que "la escuela debe ir al encuentro de la vida, movilizarla y servirla; darle una motivación.
- Esther Santaella Rodríguez, Nazaret Martínez Heredia
- 2017
Freinet fue un maestro de pueblo. Esta condición le dio la oportunidad de conocer a fondo su entorno, caracterizado por espacios y medios inapropiados, soledad e incomprensión y aislamiento. También le permitió aprender mucho de su gente, del contacto con la naturaleza, de la lucha junto al pueblo.
Célestin Freinet (Gars, Alpes Marítimos, 15 de octubre [1] [2] de 1896 - Vence, Alpes Marítimos, 8 de octubre de 1966) fue un maestro y pedagogo francés, creador de las técnicas que llevan su nombre, utilizadas en diversos métodos de investigación pedagógica. [3]
Célestin Freinet (1896-1966), formó parte del movimiento de la Escuela Moderna. Es considerado por algunos su iniciador y principal impulsor del movimiento de renovación pedagógica en la primera mitad del siglo xx.
