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18 de mar. de 2022 · Herbert Spencer (1820-1903) fue un naturalista, sociólogo, psicólogo y filósofo inglés defensor de la teoría de la evolución y la importancia del individuo dentro de la sociedad. Fue uno de los intelectuales más importantes de finales del siglo XIX hasta comienzos del XX.
Εducacion Fisica. Spencer comienza observando qπe en los pueblos primitivos, como hasta nuestros dias, el adorno viene antes que el vestido. Αsi el Ιndio se presenta desnudo sin rubor, mientras que se avergonzaria de hacerlo sin pintarse el rostro y el cuerpo, sin sus collares y cascabeles. Εn educacion se ha procedido de la misma forma ...
25 de may. de 2014 · Los aportes de Herbert Spencer han servido como fundamentos sòlidos de la educaciòn actual y estàn esbozados en su obra “LA EDUCACIÒN INTELECTUAL, MORAL Y FÌSICA”, en esta obra conformada de cuatro capìtulos, Spencer sintetiza de manera clara y precisa aportes de gran valìa a la educaciòn, los cuales mencionamos a ...
Herbert Spencer (Derby, Inglaterra; 27 de abril de 1820 - Brighton, Inglaterra; 8 de diciembre de 1903) fue un naturalista, filósofo, sociólogo, psicólogo y antropólogo inglés. Está considerado el «padre» del darwinismo social a partir de la adaptación de la teoría de la evolución a la sociedad. [1]
Pensamiento y principales aportes a la Sociología. Herbert Spencer es conocido por sus planteamientos sobre el darwinismo social. Este concepto hace referencia a la aplicación de los principios de la evolución, en donde se incluye la selección natural a las sociedades humanas, las clases sociales y las personas en general.
Spencer clasifica, según su importancia, las principales direcciones de la actividad, y lo hace de la manera siguiente: 1.º Actividad que concurre directamente a la conservación del individuo; 2.º Actividad que, proveyendo a las necesidades de la existencia, contribuye indirectamente a su conservación;
Spencer fue uno de los raros 'grandes pensadores' de su época que prestó cierta atención a la Educación Física, atribuyéndola un papel importante como condicionante del éxito en la dura lucha por la vida. El texto que aquí se comenta es el cuarto y último capítulo de la Educación Intelectual, Moral y Física .
