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Resumen El enfoque formativo de la evaluación SERIE: HERRAMIENTAS PARA LA EDUACION BASICA Rebeca Anijovich La evaluación de los aprendizajes solo es posible si se hacen conscientes las emociones de los alumnos ,los valores implicados, las consecuencias que pueden tener respecto a la inclusión y la exclusión y sobre todo si se confía en
Esta obra escrita por Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti consta de seis capítulos. El contenido abordado hace referencia tanto a los problemas de la evaluación que resulta del trabajo en las aulas y el acompañamiento a escuelas y docentes, como a los aportes que brindan las investigaciones y los especialistas.
Rebeca Anijovich1 1Universidad de San Andrés. Buenos Aires. Argentina email: ra@anijovich.net Resumen: Este artículo se propone compartir algunas ideas referidas a la evaluación formativa en la educación superior mostrando una perspectiva diferente de la evaluación tradicional.
la evaluación formativa se posiciona de manera general, como la operación que permite recoger información en tanto los pro cesos se encuentran en curso de desarrollo. Dos características comunes a las distintas concepciones de la evaluación forma tiva: su contemporaneidad con los procesos de enseñanza y de
Rebeca Anijovich1 Graciela Cappelletti2. Resumen: Este trabajo presenta los desafíos que ofrece la retroalimentación formativa como promotora de aprendizajes valiosos....
1 de nov. de 2020 · Rebeca Anijovich explica cómo la evaluación puede ser una oportunidad para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Un video inspirador y práctico.
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- Aprender Más
8 de sept. de 2020 · Rebeca Anijovich comparte y presenta a la evaluación formativa como una herramienta para que lxs estudiantes hagan visibles sus aprendizajes y propone una serie de estrategias para su implementación.
