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Jacques Rancière El maestro ignorante Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual ... Reprográficos (CEDRO) vela por el respeto de los citados derechos.
En este caso debemos afirmar que el maestro debe ser ignorante y conocedor, como todos los que comparten su condición humana, como se lo planteaba Rousseau: “Busquen la verdad por ustedes mismos”.
El maestro ignorante, es el quinto libro del filósofo y autor francés Jacques Rancière. Publicado por Editorial Fayard en francés en 1987.
- Primer principio: “se puede enseñar lo que se ignora”
- Tercer principio: “todas las inteligencias son iguales”
- Cuarto principio: “un individuo puede todo lo que quiere”
- Jacotot y Sócrates: ¿educar o instruir?
- ¿Qué igualdad?
Jacotot logró desvelar lo que él llamó “el mito de la pedagogía”: el pedagogo, en la medida en que es explicador, construye la ficción de la incapacidad. Con esta trampa, el maestro necesita ser explicador y necesita que el alumnado sea ignorante, y gracias a esto, legitimarse como poseedor de un saber que ha de ser transmitido. Este es el mito de ...
A la pregunta reiterada eternamente “¿por qué hay desigualdad?”, y a su igualmente reiterada respuesta “porque tal o cual alumno tiene mayor o menor capacidad”, Jacotot se mantiene radical: no es la capacidad, sino la atención. El ser humano es voluntad servida por una inteligencia, y solo una “voluntad razonable”, guiada por el compromiso del estu...
2 Ibíd., p. 122. Todo ser humano “todo lo que quiere”. Esto no debe entenderse como un mero “quien quiere, puede” vacío, pues la cuestión está en aquello que puede todo ser humano cuando se entiende como igual que los otros y entiende a los otros como iguales a él. El ser racional es aquel ser que no se engaña a sí mismo y conoce su propia potencia...
En todo abordaje de la educación, es inevitable visitar una y otra vez a Platón y a Sócrates como pioneros de todo método pedagógico. Sin embargo, Rancière llama la 3 Ibíd, p. 91. atención en un asunto clave: el método mayéutico de Sócrates conduce al esclavo a reconocer las verdades matemáticas que ya estaban en él, en un ejercicio de anamnesis o ...
“Hay que anunciar a todos, por todas partes y en toda circunstancia, la buena nueva: se puede enseñar lo que se ignora. (...) Hay que dar el principio de esta instrucción: hay que aprender alguna cosa y relacionar con ella todo el resto según este principio: todas las inteligencias son iguales”4. El fin de todo el alumnado de Jacotot no es otro que...
En el presente artículo, abordamos este problema retomando la historia del pedagogo francés del siglo XIX Joseph Jacotot y la lectura que hace de ella el filósofo Jacques Rancière en su obra El maestro ignorante.
18 de jul. de 2021 · Addeddate 2021-07-18 01:33:56 Identifier jacques-ranciere-el-maestro-ignorante Identifier-ark ark:/13960/t0ps9rg54 Ocr
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