Yahoo Search Búsqueda en la Web

Resultado de búsqueda

  1. El filósofo y pedagogo alemán, conocido como el padre de la pedagogía científica basada en la psicología, es el constructor del primer sistema de la teoría educativa. Señala tres funciones esenciales para lograr el fin de la educación (carácter moral): el gobierno, la instrucción y la disciplina y afirma que el “interés es el ...

    • Destacados

      Mesa III: Método Inductivo Intercultural. Conectando mundos:...

    • General

      La importancia de las diversas ópticas científicas. Mtro....

    • Johann Gregor Mendel

      El padre de la genética nació en Heizendorf, hoy Hyncice,...

    • Biografías

      1648 – 1695 Nació en el Estado de México, Nepantla, el 12 de...

    • Intercultural

      Presentación de libro “Hacia un modelo intercultural de...

    • Contacto

      open menu mobile menu toggle button. twitter; Search

    • Entrevistas

      Abordar el tema del panorama actual de la Pedagogía es...

    • Historia

      Con el advenimiento de la Revolución Industrial la pedagogía...

    • Breve Biografía de Johann Friedrich Herbart
    • Pensamiento Y Legado Teórico de Este Investigador
    • Concepto Filosófico de Lo Real

    Johann Friedrich Herbart nació el 4 de mayo de 1776 en Oldenburgo, Alemania. Debido a una accidente en la infancia, fue un niño de salud fárgil, lo que le obligó a ser educado por su madre en casahasta los 12 años. Tras ello, ingresó en el “Gymnasium” (liceo alemán) de su ciudad durante seis años, en los que mostró un gran interés por la filosofía ...

    A continuación veremos algunos aspectos del pensamiento de Johann Friedrich Herbart, todos ellos muy relacionados con su forma de ver y aplicar la pedagogía.

    Herbart fue uno de los primeros pensadores en ser consciente de la importancia de la psicología en la enseñanza, considerándola una ciencia fundamental para el aprendizaje y fomento del carácter infantil. Este investigador no estaba de acuerdo sobre cómo el conocimiento era adquirido según la visión de Kant. Kant creía que el conocimiento se daba e...

    • Psicólogo
  2. II. Fundamentos teóricos y modelo didáctico. Herbart hace de la pedagogía una disciplina sistemática de base científica, apoyada en la Psicología por una parte, de la que obtiene los medios y en la Ética por otra, de la que obtiene los fines. Formula el fin último de la educación como “la formación del carácter moral”, y afirma ...

    • JAKELYN
  3. Juan Federico Herbart destacado filósofo alemán, aplica un modelo pedagógico considerando como fin educativo la formación de la moralidad con un enfoque psicológico, el cual pretende la formación de la virtud humana. Utilizó como medio un camino científico, por lo cual es considerado fundador de la pedagogía científica.

  4. Educación. La Teoría de Herbart: Una Perspectiva Educativa Innovadora. ¡Descubre cómo la Teoría de Herbart sobre la educación puede revolucionar la forma en que aprendemos! Prepárate para conocer los secretos detrás de uno de los enfoques pedagógicos más influyentes de la historia.

    • (93)
  5. Con Juan Federico Herbart aparece en la historia de la educación el primer ensayo de valor encaminado a abordar, en una exposición de conjunto, el problema educativo, y a echar una base inconmovible a la educación, fundada en un verdadero conocimiento científico. Biografía. — La vida de Herbart transcurrió sin mayores novedades.

  6. 7 de oct. de 2014 · Tras cursar estudios en el instituto de Oldenburg, Johann Friedrich Herbart ingresó en 1794 en la Universidad de Jena, donde tuvo por profesores al kantiano Reinhold, a Schiller y a Fichte; este…