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  2. La Nueva Escuela Mexicana se trata de un paradigma educativo que reconoce que en la vida escolar hay personas de diferentes pueblos, grupos y comunidades, con distintas condiciones de salud, migración, orientaciones sexuales, identidades de género y estilos de vida; donde se expresan lenguas de diversos grupos étnicos, con preferencias ...

  3. La Escuela Nueva tiene su origen entre fines del XIX y principios del XX como crítica a la Escuela Tradicional, y gracias a profundos cambios socio - económicos y la aparición de nuevas ideas filosóficas y psicológicas, tales como las corrientes empiristas, positivistas, pragmatistas, que se concretan en las ciencias.

  4. 9 de jun. de 2023 · Sara Eccleston. Suele ubicarse el desarrollo de las ideas de la Escuela Nueva en Argentina durante las décadas del ‘20 y del ‘30. En el país el movimiento tomó una fisonomía particular debido, entre otras circunstancias, a un camino ya realizado previamente. Carlos Vergara había sido a fines del siglo XIX un precursor de la autonomía ...

  5. La nueva escuela mexicana es un enfoque de aprendizaje que busca transformar la educación en México, promoviendo la inclusión, la equidad y la calidad educativa. A lo largo de este artículo, analizaremos los pilares fundamentales de esta nueva estructura educativa y cómo está impactando a estudiantes, maestros y comunidades en todo México.

  6. La Nueva Escuela Mexicana se basa en una filosofía pedagógica que integra diferentes enfoques educativos, como el enfoque humanista, el constructivismo y la pedagogía crítica. El enfoque humanista se centra en el desarrollo integral de los estudiantes como seres humanos. Se busca promover su bienestar emocional, social y cognitivo ...

  7. Objetivos de la nueva escuela mexicana. Mejorar los indicadores educativos. Promover la participación activa de los estudiantes. Fortalecer la formación de los docentes. Fomentar la educación inclusiva. Impacto esperado de la nueva escuela mexicana. Mejora de los resultados educativos. Creación de un ambiente educativo más inclusivo.

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