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  1. De acuerdo con Erikson (1968), la tarea principal de la adolescencia es resolver el conflicto de identidad versus confusión de identidad - para llegar a ser un adulto único con un papel importante en la vida -. Para formar una identidad, el yo organiza las habilidades, las necesidades y los deseos de la persona y ayuda a daptarlos a las

  2. 9 de jun. de 2023 · En esta biografía de Erik Erikson te contamos la trayectoria de este psicólogo y sus aportaciones al campo de la educación y el desarrollo infantil. Breve biografía de Erik Erikson El origen de Erik Homburger Erikson, psicólogo germano-estadounidense famoso por sus contribuciones a la psicología del desarrollo (y, especialmente a la crisis de identidad de la adolescencia), es tan ...

  3. 15 de nov. de 2016 · Erikson se centró en el impacto de la cultura y la sociedad en nuestro desarrollo. Mejores frases de Erik Erikson. Si quieres profundizar en su teoría, puedes leer nuestro artículo “La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson”. En este post, pero, hemos elaborado una lista con algunas de sus mejores frases.

  4. Erik Homburger Erikson (1902-1944), más conocido como Erik Erikson, nació en Frankfurt, Alemania. Antes de que él naciera sus padres se separaron, por lo que fue criado únicamente por su joven madre judía durante los tres primeros años de vida, posteriormente, ella se casaría con Theodor Homburger, médico pediatra judío.

  5. Para Erik Erikson, el adolescente era fundamentalmente alguien en busca de su identidad. La pregunta: ¿quién soy? era la más angustiante y también la más importante que podía hacerse. Y ¿cómo podía ese adolescente encontrarse, saber quién era? Erikson lo contestaba en estos términos: "Es decir que el adulto era el frontón necesario para que el joven tenista hiciera sus prácticas ...

  6. 31 de ago. de 2020 · La adolescencia (de 12 a 18 años) es la etapa en la que se construye la identidad del yo (periodo de la crisis de identidad), que lleva a la cohesión de la identidad o a la confusión de roles. La adultez temprana (18 a 35 años) produce intimidad o aislamiento. En la adultez (de 35 a 55 años) se origina la generatividad o el estancamiento.

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