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1 de jul. de 2022 · Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos. Trastornos de la excreción. Trastornos del sueño-vigilia. Disfunciones sexuales. Disforia de género. Trastornos del control de impulsos y conductas disruptivas. Trastornos por uso de sustancias y trastornos adictivos. Trastornos neurocognitivos. Trastornos de personalidad.
Dentro de estos, se puede hacer alusión a dos tipos: el natural y el artificial. Cuando se alude al primero, se refiere a aquellos ambientes en los que el ser humano no ha intervenido en su formación ni puede controlar ciertas variables que lo caracterizan, como puede ser el suelo, el clima, las lluvias o los seres vivos que viven allí.
El cuento comienza en un lugar y se va desplazando a otros. Los aspectos temporales se refieren al tiempo (o tiempos) en el cual los personajes realizan sus acciones. Aspectos espaciales y temporales. Las acciones de los personajes de una narración se desarrollan en ciertos espacios o lugares y tiempos; estos escenarios constituyen el ambiente ...
25 de dic. de 2022 · Lo primero que hay que saber es que el estrés puede ser causado por agentes psicológicos y ambientales a la vez. Entre los factores de riesgo a nivel psicológicos están los locus de control. Existe el locus de control interno y el locus de control externo. El locus de control interno hace referencia a la convicción de que todos los sucesos ...
7. Un restaurante con ruido de plateadas y vistas al mar puede crear un ambiente relajado. 8. Un salón de clases con pizarra blanca y sillas de metal puede generar una sensación de aprendizaje. 9. Un espacio de trabajo con iluminación natural y paredes de madera puede generar una sensación de productividad. 10.
26 de jul. de 2022 · Un ambiente protector tiene que ser capaz de satisfacer las necesidades básicas del niño. Esto implica, por ejemplo, contar con los recursos económicos necesarios como para proporcionarle comida, agua y refugio. Pero también incluye otros elementos menos materiales, aunque igualmente importantes. Entre las necesidades menos tangibles de un ...
Un entorno psicosocial positivo en la escuela contribuye a la creación de un entorno que propicie una enseñanza-aprendizaje eficaz. Se refiere a 'la relación dinámica entre los aspectos psicológicos de nuestra experiencia (es decir, nuestros pensamientos, emociones y conductas) y nuestra experiencia social más amplia (es decir, nuestras ...
