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Un rasgo fundamental de la educación abierta y a distancia es que no exige presencia diaria. El estudiante SUAYED aprende y organiza sus actividades escolares de acuerdo con su ritmo y necesidades; y suele hacerlo en momentos adicionales a su jornada laboral, por lo que requiere flexibilidad de espacios y tiempos.
13 de dic. de 2021 · general.description.abstract. El definir una meta para la elaboración de un proyecto sea laboral o personal es de gran importancia ya que de ello depende que se cumplan los objetivo a la vez, el crecimiento depende de cómo es que desarrollen esa meta, que se fijen los pasos necesarios para poder cumplir. -.
Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia de la UNAM. ©Todos los derechos reservados 2020. Hecho en México. Este sitio puede ser reproducido con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica, de otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la Institución.
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6 de sept. de 2019 · Cita. BUNAM. (2019). "Definiciones operacionales". (Curso en línea). Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM.
28 de abr. de 2024 · Documento sin título Vol. 25, núm. 3 mayo-junio 2024 Atributos de una práctica docente efectiva en sistemas presenciales y a distancia Hortensia Hickman Rodríguez Facultad de Estudios Superiores, Iztacala (fes-i, unam) Profesora Titular C de la fes-Iztacala, unam, con licenciatura y maestría en Psicología y Doctorado en Pedagogía por la unam. Docencia y dirección de […]
2. Teoría de la industrialización de O. Peters (Alemania). La educación a distancia, forma indirecta de instrucción con una estructura didáctica, resultado de un análisis sociológico de la educación a distancia y producto de la era industrial, ha de ser
