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La restauración arquitectónica es el proceso de recuperar y conservar edificios y estructuras históricas, con el objetivo de preservar su valor cultural, arquitectónico y social. A través de la restauración, se busca devolver a estos edificios su apariencia original, reparando daños, conservando elementos originales y reconstruyendo ...
buena parte solucionó la publicación de La restauración objetiva, de Antoni González (González, A, 1999). La consecuente búsqueda de nuevos posibles autores productivos a tal efecto se topó otra vez con el ya citado Mario Bunge. Si bien totalmente ajeno al problema de la intervención en edificios pero con
Viollet considera que la restauración versa sobre el restablecimiento de un estado completo, es decir, sobre lograr una unidad arquitectónica funcional terminada, lista para ser usada, siguiendo para esto las ideas clásicas de arquitectura de pureza y de relación del todo con la parte, y la parte con el todo; por lo tanto, las soluciones a las partes faltantes o deterioradas, así como a ...
La restauración arquitectónica y artística juega un papel crucial en la conservación del patrimonio cultural y arquitectónico. A través de técnicas especializadas, se pueden conservar y reparar estructuras históricas; así como obras de arte dañadas por el tiempo, desastres naturales o la contaminación ambiental. Esto permite ...
Su objetivo es garantizar la permanencia de dicho patrimonio arquitectónico. La restauración Como grado de intervención, está constituida por todos aquellos procedimientos técnicos que buscan restablecer la unidad formal y la lectura del bien cultural en su totalidad, respetando su historicidad, sin falsearlo.
RESTAURACIÓN DE LA ARQUITECTURA I 6 ECTS, OB Es el primer contacto con la restauración monumental. En ella se hace hincapié en la necesidad de conocer el objeto en el que se va a intervenir. HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN I 3 ECTS, OB Se estudian los sistemas constructivos tradicionales: adintelados y abovedados. PATOLOGÍAS DE LA EDIFICACIÓN I
De acuerdo con la demanda creciente de intervenir sobre los edificios existentes y el aumento de la sensibilización social hacia la preservación de los valores asociados a los centros históricos y edificios y conjuntos patrimoniales, parece aconsejable proponer un marco específico de aprendizaje que se fundamente sobre los aspectos que recoge la formación de grado con el fin de potenciar ...
