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  1. VISIÓN. Para 2025, el Colegio Orlando Fals Borda será reconocido como una institución educativa acreditada que orienta procesos de formación integral con excelencia en los estudiantes de la Localidad Quinta de Usme a través de la aplicación innovadora de herramientas pedagógicas y el desarrollo de una Educación Media Fortalecida con ...

  2. Carátula del artículo. Por La Praxis: El Problema De Cómo Investigar La Realidad Para Transformarla. OrlandoFals Borda. CLACSO, Colombia. Espacio Abierto, vol. 31, núm. 1, pp. 193-221, 2022Universidad del Zulia. Introducción. Son relativamente pocas las ocasiones de confrontar directamente, en el curso de la vida, procesos fundamentales de ...

  3. 1 de jul. de 2019 · El presente artículo propone reconstruir la obra de Orlando Fals Borda desde una perspectiva enfocada en sus aportes a la sociología de la educación. Se presentan algunos elementos específicos de lo que se podría denominar una sociología de la educación falsbordiana, en estrecha relación con la Investigación Acción Participativa (iap), pero que no se agota ni se limita en ella.

  4. 205 Orlando Fals Borda - Departamento de Sociología. El edificio Orlando Fals Borda o como se conoce actualmente, el Edificio de Sociología fue construido en la fase de “Organicismo” del campus, la cual se caracteriza por el uso de formas ovaladas y cilíndricas en lugar de ángulos rectos y el cambio de fachadas blancas al uso de ladrillos a la vista.

  5. Orlando Fals Borda Es necesario . ión de aprendizajes, sería indudable- )ara transformar la sociedad y mejorar iciones de Vida de los pueblos. Por

  6. 10.15648/Collectivus.vol7num1.2020.2532 Sentipensar el pluriverso: legado del maestro Orlando Fals Borda para la sub-version, la utopia y el buen vivir Feel the pluriverso: legacy of master Orlando Fals Borda for sub-version, utopia and good living Luis Felipe Bastidas Aguilar* Resumen El ensayo propone la reflexión a partir de unos de los ...

  7. Orlando Fals-Borda’s embrace of investigación-acción (action research)3 as a direct call for engaged researchers to support campesino (peasants) and working classes to better comprehend reality and articulate their struggle was a watershed moment in his intel-lectual history. The ‘problem of praxis’ encapsulates his search for robust ...

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