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14 de jun. de 2024 · Orden de la Consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, por la que se aprueban las bases reguladoras de la concesión de subvenciones a los centros privados de educación infantil autorizados por la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes que imparten el Primer Ciclo de Educación Infantil, para fomentar la escolarización temprana y contribuir de manera ...
11 de jun. de 2024 · La creación de la Política Nacional de Educación Inicial (PNEI) es, sin duda, un logro en materia de primera infancia en el país. Impulsada bajo la rectoría de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y publicada el 18 de marzo del 2022 en el Diario Oficial de la Federación, la PNEI cumple con lo mandatado en la reforma constitucional en materia educativa del 15 de mayo del 2019.
12 de jun. de 2024 · Capacitación a supervisores y directivos en herramientas para el Sistema de Alerta Temprana (SISAT) Escuela al Centro Secretaría de Educación Pública | 13 de octubre de 2015
9 de jun. de 2024 · De manera complementaria, también presentó el documento “Niños pequeños, grandes desafíos V: La educación y el cuidado de la infancia temprana”, que en esta edición habla sobre el consenso internacional sobre la importancia de una educación temprana de calidad y, en particular, de lograr una mejor transición del preescolar a la primaria.
17 de jun. de 2024 · Instalación de un sistema de alerta y atención temprana de estudiantes en rezago y en riesgo de exclusión escolar. Escuela al Centro Secretaría de Educación Pública | 13 de octubre de 2015
12 de jun. de 2024 · Boletín 71 Política educativa reduce abandono escolar en Educación Media Superior; pasó de 14.5% en 2018 a 8.7% en 2023: Leticia Ramírez Aa+ Aa- Instalación de un sistema de alerta y atención temprana de estudiantes en rezago y en riesgo de exclusión escolar.
6 de jun. de 2024 · Boletín 68 Publica SEP resultados de asignación para el ciclo escolar 2024-2025 para escuelas públicas de Educación Básica en la CDMX Aa+ Aa- Instalación de un sistema de alerta y atención temprana de estudiantes en rezago y en riesgo de exclusión escolar.
