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John Dewey (1859-1952) no fue ni un psicólogo ni un pedagogo. Como todos los grandes norteamericanos fundadores del pragmatismo fue un filósofo. Sólo que un filósofo cuyo discurso siempre estuvo vehiculado por un lenguaje psicológico y cuyo compromiso con la filosofía no pasó de ser mediato porque, en última
Como pensamos Ciencia y Educación Ciencia y educación: Educación contemporánea Volume 6 of Obres, John Dewey: Author: John Dewey: Publisher: Ediciones de La Lectura, 1928: Length: 364 pages : Export Citation: BiBTeX EndNote RefMan
Resumen y sinopsis de Cómo pensamos de John Dewey. Nuestras escuelas se hallan abrumadas por un cúmulo de asignaturas, cada una de las cuales con su propia proliferación de materiales y teorías. Nuestros maestros piensan que todo eso hace su tarea cada vez más pesada, pues tienen que tratar con los alumnos de manera individual y no ya en ...
Como Pensamos J. Dewey | PDF | John Dewey | Hipótesis. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo.
John Dewey propuso una teoría inteligente de la educación. A través de este modelo, Dewey pretendía, por un lado, superar el dualismo característico de los modelos pedagógicos tradicionales de su época, así como el de los modelos progresistas –que sólo optaban por oponerse, de manera abstracta y no práctica, a
Como pensamos. Nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo John Dewey El maestro como artista: la formación reflexiva en educación puesta al dia. José Antonio serrano Castañeda Citas textuales Dewey apostaba por la creación de nuevas formas de convivencia: la sociedad democrática era la meta de la educación.
