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7 de may. de 2024 · ¿quÉ significa la autonomÍa en la educaciÓn inicial? Se posiciona como un pilar fundamental para el desarrollo integral de los niños y las niñas. Este principio va más allá de la más simple independencia, abarcando una visión que considera la capacidad de los infantes para tomar decisiones, actuar por si mismos y asumir responsabilidades dentro de un marco seguro y respetuoso.
15 de may. de 2024 · 3. La autonomía de niñas y niños en la toma de decisiones. La Suprema Corte de Justicia de México, máximo tribunal del país y guardián de la constitución ha señalado que “el derecho de los padres a tomar decisiones por sus hijos se va desvaneciendo mientras el menor avanza en su desarrollo y autonomía”.
21 de may. de 2024 · Es así como el 29 de mayo, concedió la autonomía universitaria, declarándose oficialmente el 10 de julio de 1929. Fueron los propios alumnos quienes solicitaron que se reconociera el 23 de ...
9 de may. de 2024 · “Las maternidades autónomas son todos aquellos procesos en los que las mujeres que han decidido sobre su maternaje y su vida están relacionados directamente madre, hijo, hija e hijes y a partir de ellos se genera una organización de cuidados, acompañamiento psicoemocional y sostenimiento de la vida”, precisa Gabriela Gutiérrez que también es mad...
18 de may. de 2024 · Con la Autonomía Curricular se busca atender las necesidades e intereses específicos de cada escuela en su contexto, es decir, que los alumnos aprendan temas pertinentes y adecuados al lugar en el que viven y que también puedan crear proyectos de impacto social para su comunidad o región.
23 de may. de 2024 · 23 mayo, 2024. La autonomía institucional es un pilar fundamental de la educación superior que permite a las instituciones gobernarse a sí mismas en diversos ámbitos como la administración, el currículo y las prioridades de investigación.
26 de may. de 2024 · “A partir de la expedición de la Ley 30 de 1992, con fundamento en el artículo 69 de la Constitución Política de 1991, sobre autonomía universitaria, los consejos superiores de las universidades públicas y las organizaciones gremiales de profesores y estudiantes iniciaron una confrontación en torno a la elaboración de sus propios estatutos”, advierte Dussán Calderón.
