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Hace 4 días · mayo 31, 2024 por Román Prados. El aprendizaje significativo en pedagogía es un enfoque educativo que busca que los estudiantes adquieran conocimientos de manera profunda y duradera, relacionándolos con sus experiencias previas y aplicándolos en diferentes contextos.
27 de may. de 2024 · A continuación, veremos cómo dar feedback de una forma compasiva y constructiva en seis simples pasos, aprovechando el dar feedback como una oportunidad de aprendizaje continuo y desarrollo mutuo. 1. Comprender la importancia del feedback. El primer paso en dar feedback efectivo es reconocer su importancia.
8 de may. de 2024 · La teoría del constructivismo es un enfoque educativo que sostiene que las personas construyen su propio conocimiento y entendimiento del mundo a través de experiencias y estructuras mentales previas. Puntos clave. El educador es un facilitador que provee herramientas y guía el aprendizaje, no un transmisor directo de conocimientos.
- Rosario Peiró
7 de may. de 2024 · Llamamos planificación al proceso de organización de nuestra práctica educativa en el cual se articulan: Las competencias. Los contenidos. Las opciones metodológicas. Las estrategias educativas. Los textos. Los materiales. La evaluación para secuenciar las actividades a realizar.
17 de may. de 2024 · 17 mayo, 2024 por rojotse. El rompecabezas como estrategia de aprendizaje colaborativo fue diseñada por Elliot Aronson, en 1978, cuyo propósito es generar en los estudiantes una situación de interdependencia positiva en el proceso de aprendizaje.
8 de may. de 2024 · 15 4 minutos de lectura. La teoría del aprendizaje experiencial, desarrollada por David Kolb, es un enfoque influyente en el campo de la psicología educativa y el aprendizaje organizacional. Kolb propuso un modelo de aprendizaje que destaca la importancia de la experiencia concreta, la reflexión, la conceptualización abstracta y ...
14 de may. de 2024 · El proceso mediante el que se produce el aprendizaje significativo necesita de una intensa actividad por parte del alumno. Se ha de distinguir entre la memoria mecánica y repetitiva, de la memoria comprensiva. Aprender a aprender es el objetivo más importante de la educación escolar.
