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17 de may. de 2024 · Descarga los documentos del Nuevo Modelo Educativo. Documentos. Antecedentes. Innovaciones. Ruta de Implementación del Modelo Educativo. Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Revista Nuevo Modelo Educativo. Infografía. Cultura en tu escuela. Los Fines de la Educación en el siglo XXI. Desplegado. 10 Innovaciones del Nuevo Modelo Educativo.
17 de may. de 2024 · Secretaría de Educación Pública | 25 de agosto de 2017. Mayor autonomía para la diversidad. La Autonomía Curricular se aplicará en todas las escuelas del país, y responde a los principios de equidad e inclusión, además de que facilita la convivencia de estudiantes de grados y edades diversas; reorganiza al alumnado por ...
Hace 2 días · 1 abril, 2024. Opinión, Sin categoría. Jaime Bustos Ochoa, NEM, nuevo modeloe ducativo, Plan de estudios, SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. El Plan de estudios de la educación básica 2022 expresa cómo se concibe y desarrolla el aprendizaje en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana.
Hace 4 días · Protocolo de Investigación. La Nueva Escuela Mexicana. (NEM) Objetivo General protocolo ¿Cuáles son las implicaciones que ha tenido la integración del modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana en el ciclo escolar 2023-2024, desde el ámbito de la función directiva, hacia los
Hace 1 día · Nunca he dicho que el Estado no tenga facultades para ejercer la política educativa, al contrario, es su obligación. Con lo que estoy en desacuerdo es con la visión social del gobierno de AMLO y la política educativa enmarcada en la Nueva escuela mexicana, en especial por sus posibles consecuencias.
Hace 2 días · Las y los docentes del nivel medio superior deben considerar todas esas reflexiones aportadas por los expertos en enseñanza de la filosofía, pues son muy serias las implicaciones que puede tener en la formación de las y los jóvenes que cursan éste nivel educativo.
8 de may. de 2024 · Legado de la nueva escuela mexicana Principios y métodos de la Escuela Nueva. La Escuela Nueva se rige por una serie de principios que le sirven de cimientos y que ayudan al educador a desarrollarlo. Sintetizamos las principales ideas: +Nueva relación maestro-alumno Pasamos del “magistocentrismo” a la centralización del alumno.
