Yahoo Search Búsqueda en la Web

Resultado de búsqueda

  1. 22 de oct. de 2019 · Charles Spearman: biografía de este psicólogo experimental. Conocemos la vida y la obra de uno de los pioneros en el estudio de la inteligencia. Nahum Montagud Rubio. 22 octubre, 2019 - 21:51. Comparte. La psicología moderna y, en especial, su rama experimental, no sería la misma de no haber sido por las grandes contribuciones de Charles Spearman.

    • Psicólogo
  2. Charles Edward Spearman ( Londres, 10 de septiembre de 1863- Londres, 7 de septiembre de 1945) fue un psicólogo inglés. Estudió en las universidades de Leipzig, Wurzburgo y Göttingen y enseñó e investigó en la Universidad de Londres (1907 - 1931). Formuló la teoría de que la inteligencia se compone de un factor general y otros ...

    • Británica
    • 17 de septiembre de 1945 (82 años), Londres (Reino Unido)
    • Charles Edward Spearman
    • Nacimiento Y Estudios
    • Principales Obras
    • Fallecimiento Y Otros Datos Del Autor

    Charles Edward Spearman nació en Londres, Inglaterra, el 10 de septiembre de 1863. Realizó sus estudios en varias instituciones prestigiosas de Europa, como las universidades Leipzig y Würzburg (Alemania) y Gottingen (Gran Bretaña), donde se formó en la disciplina de psicología. Entre 1907 y 1931, dio clases en la Universidad de Londres, donde tamb...

    Las habilidades del hombre

    En la primera parte de este texto, Spearman expuso las diversas doctrinas de la inteligencia, que fueron agrupadas por el autor en tres grupos principales: “monárquico”, “oligárquico” y “anárquico”. Luego, el psicólogo explicó de forma extensa su hipótesis sobre la existencia de dos factores que influencian a la energía mental del hombre, donde mencionó al factor G y al factor S. En la segunda parte del libro, Spearman reunió y describió una serie de hechos fundamentales basados en los experi...

    La mente creativa

    En esta obra, el autor abarcó todo lo concerniente a la creación mental del hombre abordándolo desde las diferentes esferas de actividad. Así mismo, mencionó dos aspectos importantes que condicionan a la creación: el impulso emocional —relacionado con la parte subjetiva del individuo— y los mecanismos —las técnicas que permiten llevar a cabo la creación—. Una de las particularidades de este texto es que cuenta con un notable apoyo visual, ya que Spearman seleccionó varias obras y pinturas rea...

    Charles Spearman falleció el 17 de septiembre de 1945 a la edad de 82 años en su Londres natal, luego de haber realizado una fructífera carrera en la disciplina psicológica. Durante su desarrollo académico y de investigación, el autor perteneció a la Academia Alemana de las Ciencias Naturales Leopoldina y también fue miembro de la Royal Society.

  3. 29 de ago. de 2022 · La teoría bifactorial de Spearman es un modelo de estudio de la inteligencia humana teorizado a partir de la discriminación de dos factores: el factor G y el factor S. Cabe destacar que Spearman fue un psicólogo inglés que se abocó a la observación de las puntuaciones que obtenían niños en exámenes escolares.

  4. Charles Edward Spearman (Londres, 1863 - 1945) Psicólogo británico que destacó por sus estudios sobre la inteligencia y las aptitudes humanas. Siguió estudios de psicología en Alemania y se doctoró en Leipzig. Fue profesor de mente y lógica en el University College de Londres. Charles Spearman

  5. 7 de ene. de 2017 · Charles Spearman fue un psicólogo inglés que nació en 1863 y falleció en 1945. A lo largo de su vida enseñó en la Universidad de Londres e investigó asuntos relacionados con la psicología y la inteligencia. Una de sus formulaciones más importantes fue la teoría de que la inteligencia se compone de un factor general y otros específicos.

  6. 14 de nov. de 2020 · Tabla de Contenido. El camino de Charles Spearman a la psicología. Llevando la ciencia al estudio de la inteligencia. Análisis estadístico y pruebas de variables mentales. ¿Qué hizo a Spearman escéptico de la prueba de Pearson? El factor ‘G’ y el cuerpo humano. El legado de Spearman. Resumen de la lección. Los resultados del aprendizaje.

  1. Otras búsquedas realizadas