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    The University of Natural Resources and Life Sciences, Vienna is dedicated to teaching and research in the field of sustainability and the management of natural resources.

  2. Formar maestras/maestros en manejo de recursos naturales mediante la adquisición de conocimientos teóricos y tópicos selectos aplicados al diseño de proyectos que generen y difundan estrategias para la conservación, manejo y uso sostenible de los recursos naturales, vinculados con el desarrollo social.

    • Resumen
    • Abstract
    • Introducción
    • Ventana de Oportunidades Tras La Sostenibilidad
    • Conclusiones
    • Referencias

    Este trabajo aborda la crisis socioecológica actual ocasionada por el cambio climático, y centra su análisis en la promoción de alternativas para enfrentarla; también, se resalta el papel de la ética ambiental, campo del saber que focaliza sus reflexiones en la relación del hombre con el medioambiente. De igual manera, este artículo, demanda un pun...

    This paper addresses the current socio-ecological crisis. It focuses its analysis on a promotion of alternatives for dealing with the global crisis and climate change. It is worth highlighting the role of environmental ethics; a field of knowledge that focuses its reflections on the relationship between man and the environment. It demands a point o...

    El progreso científico y tecnológico, en la sociedad, le brinda al hombre la posibilidad de ejercer un gran poder sobre su entorno, en consecuencia, esto ocasiona diversas problemáticas ambientales que ponen en peligro a la biosfera, fracción del planeta en la que se desarrolla la vida y que integra a todos los ecosistemas,1 ya sean terrestres, acu...

    Como puntualiza Kalmus: “La civilización está en una encrucijada. A escala global, los seres humanos son ahora la principal perturbación para el mundo natural […] Las dos crisis que debe afrontar con más urgencia la biosfera, y con ella la humanidad, son el cambio climático y la pérdida de hábitats” (2018, p. 222). Estas razones exigen un cambio so...

    La acción antrópica, en actitud reconciliadora con el clima y la naturaleza, sigue siendo tan o más urgente. No caben dudas que se está en presencia de una clara crisis ecológica y civilizatoria que se despliegan a nivel mundial. De ahí surge la imperiosa celeridad de reconocer a la Naturaleza como sujeto y de generar relaciones armónicas entre la ...

    Agoglia Moreno, O. B. (2010). La crisis ambiental como proceso. Un análisis reflexivo sobre su emergencia, desarrollo y profundización desde la perspectiva de la teoría crítica [Tesis doctoral, Uni...
    Delgado Díaz, C. J. (2002). Cognición, problema ambiental y bioética. https://www.academia.edu/43975605/Cognici%C3%B3n_problema_ambiental_y_bio%C3%A9tica.
    Kalmus, P. (2018). Cambio climático: la humanidad en la encrucijada. En F. González (Presidente, bbva), ¿Hacia una nueva Ilustración? Una década trascendente. (pp. 220-246). OpenMind bbva.
    Lacan, J. (2009). Escritos 1. Siglo xxi.
    • Ernesto Jesús Perino, Roberto Aníbal Kiessling Duran, Adolfo Alejandro Silnik, Aníbal Daniel Perelló...
    • 2021
  3. BOKU combina la experiencia en los campos de las ciencias naturales, la ingeniería y la biotecnología, así como las ciencias sociales y económicas. En investigación y docencia, se centra en. la conservación y el desarrollo de la protección de los hábitats, la economía y los niveles de vida.

    • 1872( 1872 )
    • Hubert Hasenauer
    • Universidad de Sustentabilidad y Vida
    • Público
  4. Última actualización:20 de Abril de 2023. El objetivo del libro, escrito por Christian. R. Vogl y Gabriela Albarracín-Llúncor de la Universidad de Recursos Naturales y Ciencias de la Vida Aplicadas de Viena, Austria, fue comprender y valorizar mejor el papel de la agrobiodiversidad, las posibilidades de su conservación y el conocimiento ...

  5. El objetivo central del departamento es la formación de profesionales de la Biología de alta calidad, tanto en la licenciatura como en el posgrado, en los diferentes niveles de organización que competen a la ecología: individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas, incluyendo el papel que desempeñan los seres humanos en ellos.

  6. Formar recursos humanos que cuenten con conocimientos de frontera en diferentes disciplinas de las ciencias de la vida: Neurociencias, Biología Funcional, Ecología Integrativa y Conservación, y Bioingeniería, con pensamiento crítico y capacidad de realizar investigación original en forma independiente y colaborativa, participar en grupos ...