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Elaboración propia con información de Pozner (2000). A continuación se transcribe la gestión educativa estratégica según Pozner, citada en PEC (2010:66): Centralidad en lo pedagógico.
- María Teresa Farfán Cabrera, Irvin Arturo Reyes Adan
- 2017
A nivel global, Pozner (2000) a través del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, señala que la gestión educativa es un conjunto de procesos teórico- prácticos integrados y relacionados, horizontal y verticalmente, al interior del sistema educativo para atender las demandas sociales hacia a la educación.
siones compartidas (Pozner, 2000). Bajo esta redefinición, han incursionado diversos tratamientos y líneas de interés que buscan situar el problema de la gestión dentro de un marco de posibilidades para cubrir las expectativas edu-cativas de nuestro tiempo. De ahí la necesidad de hacer un balance encaminado a la revisión de algunos elementos
Fuente: Pozner, Pilar (2000). Competencias para la profesionalización de la gestión educativa. Argentina: UNESCO-IIPE. Buenos Aires, CUADRO 2. Diez competencias básicas para la gestión 1. Comprensión de los desafíos que implica el cambio de paradigmas en los sistemas educativos. 2.
Por su parte, Pozner (2000) menciona que el liderazgo se compone de: “un conjunto de procesos que orientan a las personas y a los equipos en una determinada dirección hacia el logro de la excelencia y el aprendizaje organizacional, primordialmente por medios no coercitivos.”
Para Harris (2002) y Hopkins (2000), el éxito escolar reside en lo que sucede en el aula, de ahí que la forma en que se organizan las experiencias de aprendizaje puede marcar la diferencia en los resultados de los alumnos en relación con su desarrollo cognitivo y socio afectivo.
El Directivo como gestor de los aprendizajes escolares ... book
