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Se formuló una Taxonomía de Dominios del Aprendizaje, desde entonces conocida como Taxonomía de Bloom, que puede entenderse como “Los Objetivos del Proceso de Aprendizaje”1. Esto quiere decir que después de realizar un proceso de aprendizaje, el estudiante debe haber adquirido nuevas habilidades y conocimientos.
La Taxonomía de objetivos de la educación, conocida también como taxonomía de Bloom, es una clasificación de los diferentes objetivos y habilidades que los educadores pueden proponer a sus estudiantes.
Se demuestra comprensión básica de hechos e ideas. Resolver problemas por medio de la aplicación de conocimiento, hechos o técnicas previamente adquiridas. Examinar en detalle por medio de la descomposición de la información en partes.
Descripción de los niveles de la Taxonomía de Bloom. A continuación, se definen los niveles cognitivos principales asociados a la taxonomía de Bloom, tomado de: http://sitios.itesm.mx/va/calidadacademica/files/taxonomia.pdf.
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Taxonomía de Bloom. ¡ En la siguiente tabla encontrarás una variedad de verbos que ayudan a la redacción de objetivos de aprendizaje. ¡ Los verbos están ubicados en columnas, y cada columna refiere a un nivel congnitivo que va de las acciones más sencillas a las más complejas.
En el año de 1956, Benjamín Bloom, psicólogo educativo que trabajaba en la Universidad de Chicago, desarrolló su taxonomía de Objetivos Educativos. Dicha taxonomía se convirtió en herramienta clave para estructurar y comprender el proceso de aprendizaje.
1 de ene. de 2020 · Respecto a la taxonomía de Bloom, creada en 1956 en la Universidad de Chicago, afirma que fue de gran utilidad en el ámbito educativo para desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje...
