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Se formuló una Taxonomía de Dominios del Aprendizaje, desde entonces conocida como Taxonomía de Bloom, que puede entenderse como “Los Objetivos del Proceso de Aprendizaje” [1]. Esto quiere decir que después de realizar un proceso de aprendizaje, el estudiante debe haber adquirido nuevas habilidades y conocimientos.
A grandes rasgos, la Taxonomía de Bloom es una lista de objetivos (o niveles) que evalúan el proceso de aprendizaje de cualquier estudiante, además de un punto de partida útil para diseñar de...
11 de dic. de 2015 · El alumno escribirá un objetivo educacional para cada uno de los niveles de la taxonomía de Bloom. ANÁLISIS El alumno distingue, clasifica, y relaciona presupuestos, hipótesis, evidencias o estructuras de una declaración o cuestión.
6 de feb. de 2023 · ¿Qué es la taxonomía de Bloom? La taxonomía cognitiva de Bloom, también conocida simplemente como taxonomía de Bloom, es un modelo jerárquico de los objetivos de la educación desarrollado en la década de 1950 por el psicólogo y pedagogo estadounidense Benjamin Bloom (1913-1999).
La taxonomía de Bloom es una ordenación jerárquica de varias habilidades cognitivas que tienen un doble cometido: Ayudar a los docentes a enseñar. Ayudar al alumnado a aprender. Dicha ordenación divide las habilidades en tres grupos: El grupo Cognitivo. El grupo Afectivo. El grupo Psicomotor.
APLICACIÓN . El sujeto es capaz de utilizar aquello que ha aprendido. Cuando aplica las destrezas adquiridas a nuevas situaciones que se le presenten. Cuando utiliza la información recibida en situaciones nuevas y concretas para resolver problemas.
10 de oct. de 2023 · La taxonomía de Bloom es un sistema de clasificación de habilidades según objetivos educativos que se deben alcanzar mediante dimensiones cognitivas, afectivas y psicomotoras del alumno, y que se organizan del más simple al más complejo.
