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ALICIA DE ALBA. . Define el currículum como la “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios.
- Hilda Taba
La propuesta o modelo curricular de Hilda Taba se basa en su...
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ALICIA DE ALBA; HENRY GIROUX; PHILL W. JACKSON; FRIDA DIAZ...
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- Julio
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Como lo hemos venido señalando, el debate actual en el campo del curriculum toca temáticas y problemáticas tales como: el curriculum como práctica social; la diferenciación entre el curriculum formal, el vivido y el oculto; la función social del curriculum en cuanto a transmisión y reproducción cultural, social, política e ideológica, o bien, de...
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Currículum. Curriculum latinoamericano en la tercera década del Siglo XXI. Entre pandemia, tensiones y construcción del presente-futuro. Alicia Frances De la Concepción De Alba. Debates teóricos, transversalidad y sistemas educativos. Publicaciones. De Alba, Alicia Frances De la Concepción y Hoyos, Carlos Ángel (Coords.), Teoría y educación.
A partir de su experiencia directa en procesos de evaluación curricular y de un manejo vasto de las diversas teorías que han enfocado el problema a lo largo del siglo xx, Alicia de Alba reconstruye, critica y analiza la conformación conceptual de la evaluación, y elabora nuevas propuestas
Alicia de Alba es la autora principal en la conformación y desarrollo de este movimiento curricular al encaminar su lucha contra la construcción discursiva que había encerrado el currículum durante una parte importante del siglo XX. Su enfoque y el de sus colegas mencionados pone en crisis la idea de plan de estudio.
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Alicia de Alba, Universidad Nacional Autónoma de México, Education Department, Department Member. Studies Lifelong Learning, Sociology of Knowledge, and Curriculum Studies. Welcome to this space. My purpose is to share my educational and
