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En este artículo, exploraremos cómo el concepto de jardin de la infancia inició una nueva forma de enseñar y aprender, promoviendo el desarrollo integral de los niños. Acompáñanos en este fascinante viaje hacia el legado de Froebel en el mundo de la jardinería educativa.
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- Biografía.
- El Punto de Partida.
- Los Dones.
- El Juego O Método Lúdico.
- Conclusión.
Nació en Turingia(Alemania). Hijo de un pastor protestante, perdió a su madre en su tierna edad; la aspereza con que fue criado por la madrastra influyó en su carácter. Después de vivir en plena naturaleza, como ayudante de un guardabosque, estudió en la Universidad de Jena. La fama alcanzada por Pestalozzi le llevó a prestarle colaboración en Iver...
La idea de unidad y evolución del universo lleva a Froebel a sostener que la auto-actividad del espíritu debe ser el fundamento de toda educación. A través de la actividad libre y espontánea, el espíritu expresa su naturaleza, "se vuelve consciente de sí mismo, construye su mundo y realiza su propio destino". La educación es un desarrollo que se al...
Según el pensamiento de Froebel,la expresión Jardín de infantes es una denominación simbólica: significa el lugar donde los niños son cultivados como plantas, ayudándoles a expresarse, es decir, a desarrollarse. Por eso la tarea de la escuela debe basarse en la auto-actividad interesada y culminar en la expresión de los conocimientos adquiridos a t...
Con Froebel, el juego o actividad lúdica se ha convertido en un instrumento esencial de la educación. "Los juegos de la infancia son algo así como el germen de la vida toda que va a surgir, pues el hombre entero se desarrolla y manifiesta en ellos; revela sus más hermosas aptitudes y lo más profundo de su ser." También en todas las formas del traba...
Es a Froebel a quien debemos el haber acentuado la importancia de la educación de los niños pequeños y de haber considerado a su actividad espontánea como fundamento de toda instrucción. A él debemos también un método apropiado que, partiendo de los intereses naturales, mediante ejercicios apropiados desarrolla el conocimiento y satisface su necesi...
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Friedrich Fröebel o Federico Froebel, nacido el 21 de abril de 1782 en Alemania, fue un pedagogo alemán que creó el concepto de ‘kindergarten‘ o ‘jardín de infancia’. Los jardines de infancia responden a un programa pedagógico desarrollado por Froebel a partir de la necesidad de atender pedagógicamente al niño en edad preescolar ...
Jardin de Niños "Federico Froebel", Veracruz. 821 likes · 32 talking about this · 136 were here. "Si quieres conocer la belleza del mundo, mira a través de los ojos de un niño" 100 años de servicio
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Jardin de Niños Federico Froebel, Mexico City, Mexico. 1,752 likes · 22 talking about this · 117 were here. Maternal Preescolar (Incorporado a SEP) After School Talleres Vespertinos
Friedrich Fröbel o Froebel ( Oberweißbach, Turingia, 21 de abril de 1782-Marienthal, 21 de junio de 1852), conocido en los países de habla hispana como Federico Fröebel, fue un pedagogo alemán, creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo de Dios ". 1 . Biografía. Casa natal de Fröbel.
