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  1. Lourdes LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN. Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y prácticas socio-educativas Laurus, vol. 14, núm. 27, mayo-agosto, 2008, pp. 96-114 Universidad Pedagógica Experimental Libertador Caracas, Venezuela. Cómo citar el artículo.

    • E Ana Mercedes Colmenares, Ma. Lourdes Piñero M.
    • 2008
  2. 22 de mar. de 2024 · Kurt Lewin: teoría de campo, investigación acción y educación 82 | Ciencia y Educación 2024; 8(1, enero-abril): 79-86 • Artículos teóricos o de revisión se muestra el interés de Lewin ...

  3. Resumen. En este artículo, se presenta una semblanza biográfica de Kurt Lewin, uno de los más originales e importantes psicólogos del siglo XX, sus principales aportes a la psico-logía social y a la metodología de la investigación a través de la teoría de campo, la dinámica de grupo, las teorías sobre liderazgo y la investigación ...

  4. La investigación-acción es una forma de investigación que permite vincular el estudio de los problemas en un contexto determinado con programas de acción social, de manera que se logren de forma simultánea conocimientos y cambios sociales. El concepto tradicional del modelo Lewin trabaja sobre 3 etapas del cambio social:

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  5. La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con diversos enfoques y perspectivas, depende de la problemática a abordar. Es una forma de entender la enseñanza, no sólo de investigar sobre ella.

  6. Es así como la Investigación Acción podría representar un método de investi-gación acorde a las exigencias científicas del presente y futuro, dirigido fundamentalmente a la reflexión en la acción. Palabras clave: investigación, investigación acción, método, educación.

  7. repositorio.uned.ac.cr › reuned › bitstreamInvestigación-acción

    La investigación-acción se basa en la teoría psicológica de campo de Kurt Lewin (1890-1947) y en su propuesta de que la práctica social puede conocerse por la investigación; pero una, de tal naturaleza, que vuelva a conducir a la acción social (Smith, 2007).

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