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Resolución 1269. El Director General de Cultura y Educación resuelve: Artículo 1º: Aprobar el Marco General de Educación Especial. Articulo 2º: Aprobar el Anexo 1 y el Anexo 4 que forman parte de la presente Resolución.
- 3.1 Áreas de intervención en Escuelas y Servicios agregados para estudiantes con discapacidad visual
- 3.1.1 Áreas curriculares específicas
- 3.1.2 Áreas organizativas
- 3.2 Orientaciones para favorecer la organización de escuelas que prestan servicios a estudiantes con discapacidad visual y las trayectorias educativas.
Como se mencionó en párrafos anteriores, los estudiantes con discapacidad visual pueden aprender de manera incidental, como el resto de los niños y jóvenes con visión, sin embargo, esos saberes de los que se apropian incidentalmente, son desorganizados, acotados, relativos. El proceso de enseñanza debe plantearse de manera intencional y organizada....
O y M Braille TIC Habilidades para la vida y la participación social (en adelante, HPVS) Las Áreas Curriculares específicas requieren de un diseño y un desarrollo curricular. Se denominan áreas curriculares específicas, debido a que requieren para su enseñanza una organización particular que incluye elementos propios desde lo curricular: objeti...
Contraturno (según nominaciones) Inclusión educativa Baja Visión Atención de Adultos Material Didáctico las instituciones, está área puede tener diferentes Se trata de áreas o tiempo-espacio de aprendizaje que posibilitan la organización de las escuelas que prestan servicios a estudiantes con discapacidad visual, pero que no son curriculares...
Desarrollo de ambientes alfabetizadores, a nivel institucional y áulico, acorde a las necesidades de los estudiantes según su condición visual: abecedario tridimensional en relieve, con la inclusión de letras y palabras en braille y en macrotipos, libros adaptados en braille (en todos los casos también en escritura convencional, a fin que puedan co...
Las Resolución 1269/11 y 3072/15 y 1664/17 de la Dirección General de Cultura y Educación realizaron modificaciones ajustadas a la Ley, de los Centros de Formación Laboral y los modos de inclusión educativa, quedando establecidos los Centros de Formación Integral
Title: Microsoft Word - Resolucion-1269-2011.doc Author: Delia Góngora Created Date: 2/1/2012 5:37:40 PM
La Resolución 1269/11 organiza la modalidad de educación especial en la provincia de Buenos Aires. Establece centros de atención temprana, escuelas para diferentes discapacidades, e integración en escuelas comunes.
Res. 1269 11 Modalidad Especial 39066 | PDF | Timidez | Comportamiento. Este informe resume las habilidades adaptativas de un niño en varias áreas clave como la comunicación, el autocuidado, la vida en el hogar, las habilidades sociales, la utilización de la comunidad,... by taty5ped5cino5pedici.
