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  1. El propósito educativo, según diversos autores, se refiere al objetivo principal que persigue el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es la finalidad que se busca alcanzar a través de la educación, teniendo en cuenta las necesidades y metas de los estudiantes.

  2. Son una explicación de la aspiración que orienta el quehacer educativo y que expresan los aspectos deseables o que se quieren conseguir. Los propósitos nos permiten tener claro el desde dónde, para qué, el qué, el cómo del proceso pedagógico; el sentido y finalidad que se pretende alcanzar.

  3. En resumen, la educación citada por autores es fundamental en los niveles de concreción curricular, ya que contribuye a enriquecer la práctica educativa, sustentándola en teorías sólidas y fundamentadas que buscan mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. ¿Cuál es la concepción de educación de Freire?

  4. educación es un proceso humano y cultu-ral complejo. Para establecer su propósito. su definición es necesario considerar la condición y naturaleza del hombre y de la cultura en su conjunto, en su totalidad, para lo cual cada particularidad tiene sentido por su vinculación e interdependencia con las demás y con el conjunto.

  5. A partir de lo expresado se hace necesario analizar algunas definiciones relacionadas con la problemática abordada. Proyecto educativo: es una forma de organización del aprendizaje en la que maestros, maestras, estudiantes y familia buscan, en conjunto, solución a un problema de su interés,

    • Alcides Delfino Ferreira, Yiliannis Terrero Romero, Leonardo Suzeta Zulueta
    • 2015
  6. Estos autores definen al Diagnóstico Educativo o Pedagógico como una actividad científica y representan como su objeto de estudio a sujetos e instituciones. Si bien Marí ve al sujeto o a las entidades en su situación global, enfatizando la actividad de intervención como constitutiva del diagnóstico.

  7. Con el presente trabajo, se trata de analizar cómo se desarrolla el concepto de educación en el pensamiento del filósofo Jiddu Krishnamurti. .Este pensador se formó en Europa (especialmente en Inglaterra), gracias al auspicio de la sociedad teosófica a la cabeza de Annie