Resultado de búsqueda
La Investigación Acción: Una Opción Metodológica Cualitativa en Educación A la investigación acción se le adjudica su punto de origen en las investigaciones llevadas a cabo por el psicólogo norteamericano de origen alemán Kurt Lewin en la década de los 40, quien a decir de Suárez
- E Ana Mercedes Colmenares, Ma. Lourdes Piñero M.
- 2008
Resumen. En este artículo, se presenta una semblanza biográfica de Kurt Lewin, uno de los más originales e importantes psicólogos del siglo XX, sus principales aportes a la psico-logía social y a la metodología de la investigación a través de la teoría de campo, la dinámica de grupo, las teorías sobre liderazgo y la investigación-acción.
22 de mar. de 2024 · KURT LEWIN: TEORÍA DE CAMPO, INVESTIGACIÓN ACCIÓN Y. EDUCACIÓN. Kurt Lewin: eld theory, action research and education. Resumen. En este artículo, se presenta una semblanza biográ ca. de...
La investigación-acción es una forma de investigación que permite vincular el estudio de los problemas en un contexto determinado con programas de acción social, de manera que se logren de forma simultánea conocimientos y cambios sociales. El concepto tradicional del modelo Lewin trabaja sobre 3 etapas del cambio social:
- 280KB
- 15
1. INTRODUCCIÓN. La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con diversos enfoques y perspectivas, depende de la problemática a abordar. Es una forma de entender la enseñanza, no sólo de investigar sobre ella.
3 de dic. de 2020 · Modelo de la investigación-acción de Lewin. diciembre 3, 2020 por Federica Montseny. Tabla de contenidos. Investigación social, según Lewin. Ciclos de planificación, ejecución y reconocimiento (o evaluación) REFERENCIAS.
la investigación- acción, a nivel del contexto social y educativo. Para ello, se configuró una arquitectura discursiva cimentada en cuatro pilares fundantes: 1) el grupo operativo de aprendizaje y el aprendizaje grupal en el contexto educativo. 2) Importancia de la teoría del campo en el aprendizaje. 3) La Investi-gación Acción, en el ...
