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1 Introducción al estudio del aprendizaje 1 Definición de aprendizaje 3 Precursores de las teorías modernas del aprendizaje 4 Teoría y filosofía del aprendizaje Neurociencia 5 Comienzos del estudio psicológico del aprendizaje 7 Estructuralismo y funcionalismo 8 Teoría e investigación del aprendizaje 10 Funciones de las teorías 10
La Psicología Cognitiva constituye el marco teórico que permite analizar cómo aprende un alumno. Los aportes de la Psicología Cognitiva también se relacionan con la enseñanza, se considera que el aprendizaje será más eficaz si el maestro gradúa o distribuye mejor la nueva información.
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Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensorio motora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales. Sus principales características se resumen en la tabla 3.1.
En este trabajo se presentan enfoques específicos de Vygotsky, Piaget, Bandura y Bruner, grandes constructores de la Psicología del Desarrollo durante finales del siglo. Los psicólogos educativos y los docentes están muy interesados en conocer cómo los autore s mencionados
- Elma Vielma Vielma, María Luz Salas
- 2000
El artículo muestra la constitución de una teoría del aprendizaje en la obra de Jean Piaget a partir de la superación de la oposición secular entre aprendizaje y inteligencia y sobre esa base discutir la praxis pedagógica tradicional y sus posibles transformaciones.
La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget es una de las más importantes. Divide el desarrollo cognitivo en etapas caracterizadas por la posesión de estructuras lógicas cualitativamente diferentes, que dan cuenta de ciertas capacidades e imponen determinadas restricciones a los niños. Representantes. — Jean Piaget: .
El paradigma cognoscitivista concibe el aprendizaje como un proceso en el cual se sucede la modificación de los significados de manera interna producido intencionalmente por el individuo. Al cognoscitivismo le interesa la representación mental. Atención. Percepción. Memoria. Categorías de lo cognitivo. Enfoque pensamiento de información.
