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Instituto Politécnico Nacional. Institución educativa del Estado creada para consolidar, a través de la educación, la Independencia Económica, Científica, Tecnológica, Cultural y Política para alcanzar el progreso social de la Nación, de acuerdo con los objetivos Históricos de la Revolución Mexicana, contenidos en la Constitución ...
- EL ORIGEN DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Constructores en 1922 y el Instituto Técnico Industrial...
- HISTORIA (antecedentes) - Instituto Politécnico Nacional
Las actividades de vinculación en el Instituto Politécnico...
- EL ORIGEN DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
El Instituto Politécnico Nacional se fundó en 1936 durante la gestión del presidente Lázaro Cárdenas. Es una institución pública de investigación y educativa, con una oferta académica que va del nivel medio superior al posgrado.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN), popularmente conocido como el Politécnico o el Poli, es una institución pública mexicana de investigación y educación en niveles medio superior, superior y posgrado de las más antiguas de México.
El Instituto Politécnico Nacional fue fundado el 1 de enero de 1936 por el entonces presidente de México, Lázaro Cárdenas. Su creación fue el resultado de la fusión de varias escuelas técnicas y vocacionales existentes en ese momento, con el objetivo de centralizar y fortalecer la educación técnica en el país.
Constructores en 1922 y el Instituto Técnico Industrial (iti) en 1924. Con el objeto de atender la educación industrial y comercial, coordinar los criterios sobre los estudios que se impartían y homogeneizar los planes y programas de enseñanza para ca - rreras iguales, en 1925 se conformó el Departamento de Enseñanza Téc-
Su fundación en 1936 marcó un hito en la historia de la educación técnica y científica en el país, ya que se convirtió en una alternativa asequible y accesible para los jóvenes mexicanos que deseaban recibir una formación profesional de calidad.
Las actividades de vinculación en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) se remontan a sus inicios, ya que la estructuración de la enseñanza técnica en 1936, fue un nuevo concepto que requirió de una vinculación efectiva con el sector productivo, desde el momento en que
