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Según Platón, la educación debe ser un proceso continuo que comienza desde el nacimiento y continúa a lo largo de toda la vida. Su teoría se basa en la idea de que la educación tiene como objetivo desarrollar las habilidades mentales y físicas de una persona y prepararla para la vida adulta.
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¿Quién fue Platón en la educación? Platón buscó, mediante la educación, liberar el alma del cuerpo-prisión. Su plan educativo se divide en dos partes: la educación elemental, que comprende la preparación de los y las jóvenes hasta la edad de veinte años y culmina con el comienzo del servicio militar, y.
El filósofo ateniense Platón (427 a. C – 347 a. C) alumno de Sócrates, vio en la educación el remedio a la injusticia, pues solo aquellos educados (sabios) podían estar dotados de la virtud de la justicia, llegando a alcanzar el mundo de las ideas, desde la realidad sensible, para alcanzar la verdad; y por ello pretendía crear un grupo ...
artículo aborda las ideas de Platón sobre educación desde dos perspectivas: en la primer parte, centrando la atención sobre el individuo, y en la segunda, destacando la dimensión política del hecho educativo.
Sin embargo para Platón, la educación es el proceso que permite que al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “ la educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento ”.
1. La principal contribución de Platón a la educación fue: a. Enseñar a la realeza la manera adecuada de vestir. b. Uso del método dialéctico. c. Uso del método didáctico. d. Escribir sobre la vida de Sócrates. 2. Un ejemplo del método dialéctico es: a. Preguntar a los alumnos lo que saben sobre los widgets. b. Decirle al alumno ...
22 de sept. de 2016 · La educación platónica está diseñada en función de la política y la vida civil, cuyo fin es conseguir gobernantes excelentes. Esta educación se concretaría en una serie de fases selectivas que permitirán clasificar a los individuos en la sociedad según sus capacidades y sus dotes naturales.
