Resultado de búsqueda
Es un órgano dependiente de la Secretaría de Educación Pública, responsable de establecer normas y políticas para la planeación, organización y evaluación académica y administrativa de la Educación Media Superior en sus diferentes tipos y modalidades a fin de ofrecer alternativas de desarrollo educativo congruentes con el entorno ...
La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI), Le da más cordial bienvenida al entorno virtual de aprendizaje construido para fortalecer los programas de profesionalización del personal docente y técnico docente de la DGETI. En este espacio se alojan aulas virtuales para: El intercambio y alojamiento de ...
Lic. Gloria Laura Vázquez del Mercado/ DGETI Lic. María del Pilar Hernández Lozano / DGECyTM Lic. María del Pilar Sánchez Marín/DGB Lic. Delia Sandra Solís Barrera/COLBACH Lic. Maricela Corona Cordero/CONALEP Ing. Armando Mendoza Cruz/CECyTEs Biól. Irasema Anaya Gálvez/CECyTEs Lic. Xochitl Zuñiga Cid/SEMS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ...
6 de sept. de 2022 · Para poder ingresar a la plataforma SiNaTA ir a la siguiente dirección: http://168.255.153.222/Usuario: CURPContraseña: Se le envío a su correo institucional
- 13 min
- 3.1K
- Zaidy Yenisei Cruz Ramírez
Es una modalidad educativa que consiste en el apoyo mutuo entre compañeros que comparten el mismo nivel educativo. En este tipo de tutoría, los estudiantes más avanzados son habilitados para apoyar a propios compañeros con dificultades en su desempeño académico, realizando una atención personalizada en sus procesos de aprendizaje. Si ...
FUNCIONES DEL DOCENTE-TUTOR. Elaborar su Plan de Acción Tutorial semestral (PAT). Detectar oportunamente la reprobación para prevenir el abandono escolar. Identificar y canalizar la problemática académica. Dar acompañamiento al proceso educativo e impulsar el desarrollo integral del estudiante.
15 de may. de 2024 · Actualmente la DGETI es la institución de educación media superior tecnológica más grande del país, con una infraestructura física de 456 planteles educativos a nivel nacional, de los cuales 168 son CETIS y 288 CBTIS; ha promovido además la creación de al menos 288 CECyTEs, mismos que operan bajo un sistema descentralizado.
