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  1. 3 de feb. de 2017 · Vsévolod Meyerhold que nascera em Penza, na Rússia central em 1874, desde muito jovem tem contato com arte por intermédio de sua mãe, que transmitiu ao filho o gosto pela música e espetáculos. Sua primeira experiência teatral foi aos 18 anos com teatro amador em uma representação escolar, onde atuou e também foi assistente de direção.

  2. Meyerhold, entre la técnica extracotidiana de inculturación y aculturación. Estudio desde la antropología teatral 1. Meyerhold, between the Extra-quotidian Techniques of Enculturation and Acculturation. A View from Theater Anthropology. Sergio Naranjo Velásquez* * Departamento de Artes Escénicas de la Universidad de Caldas, Manizales ...

  3. Six O’clock in the morning had never looked so bad as on June 20, 1939, when acclaimed Russian theater director Vsevolod Meyerhold received a knock on his door. The 65-year-old artist looked at ...

  4. 4 de dic. de 2011 · Conclusión.-. La Biomecánica es un entrenamiento para ejercitar el cuerpo y la mente, Meyerhold. exigía la realización de cada movimientos de los actores para que se ocuparan en en el escenario de una tarea definida, pues quería que sus gestos y sus cuerpos tomaran un dibujo preciso, que fuera hábil mostrando procesos y traduciendolos en ...

  5. 4. HIPOTESIS Y OBJETIVOS. 2.1 VSEVOLOD MEYERHOLD. Metodología del movimiento físico para intérpretes escénicos inspirada en el Principio de Alteración del Equilibrio. Sergio Sierra75. Conceptos claves. Excitabilidad, reflejo, intención, realización, equilibro, tratamiento del material, piernas, transferencia del peso, ritmo, centro de ...

  6. La actitud de permanente innovación de Meyerhold incluso excedía el campo teatral, y tendía hacia la interrelación de lenguajes y prácticas artísticas: en La reconstrucción del teatro planteaba la realización de un mega-espectáculo, que reuniría el cine, la radio, el teatro, el circo, el deporte y el music-hall.

  7. Meyerhold revived the primordial elements of theatre through improvisation and transformation (Roose-Evans, 1984, p.23). His teaching practices explored the biomechanical process of theatricality, and he was one of the earliest advocates of the visual and non-verbal aspects of theatre. His approach was to sharpen the senses of his ensemble of ...