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  1. Sociology, Conversation, and Curriculum. de Alba, Alicia, Edgar Gonzalez-Gaudino, Colin Lankshear, and Michael Peters, "Curriculum in the Postmodern Condition," pp. 1-22 in their Curriculum in the Postmodern Condition. New York: Peter Lang, 2000. by Alicia de Alba. Explicates postmodernism (based on Lyotard) and sets forth conditions related to ...

  2. Alicia M. Bentley's Homepage. Welcome! I am an alumna of the Department of Atmospheric and Environmental Sciences at the University at Albany, receiving my Ph.D., M.S., and B.S. in Atmospheric Science in 2018, 2014, and 2011, respectively. I became an Honorary Volunteer in the Department of Atmospheric and Environmental Sciences at the ...

  3. RM 2RGDP4C – Princesa Alicia de Albany, condesa de Athlone (1883-1981), hija del príncipe Leopoldo y nieta de la reina Victoria. Se casó con el príncipe Alejandro de Teck (conde de Athlone), hermano de la reina María, en 1904. Ella es fotografiada con sus dos hijos, Lady May Cambridge, nacida en 1906, quien se casó con el capitán Henry ...

  4. Biografia. Alicia de alba. Alicia de Alba. Es Licenciada en Pedagogía, así como en Filosofía por parte de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad nacional Autónoma de México. Maestra en Pedagogía por la misma institución. Postdoctorado en Filosofía Política. Sus principales áreas de interés son: la teoría en ciencias ...

  5. Dra. Alicia Francés de la Concepción de Alba Ceballos. Alicia de Alba Es investigadora del IISUE-UNAM. Hizo su postdoctorado en Filosofía Política, bajo la tutoría de Ernesto Laclau, en la Universidad de Essex, Inglaterra, con el proyecto Política, cultura y educación. Formulaciones conceptuales sobre el contacto cultural en la educación.

  6. Alicia de Albany. Princesa Alicia, Condesa de Athlone (Alice Mary Victoria Augusta Pauline; nació; 25 de febrero de 1883 – 3 de enero de 1981 ) fue un miembro de la

  7. Desde febrero de 2018 es investigador corresponsable del proyecto PAPIIT: “Pedagogías masculinas. Educación superior, género y nación a la luz de los campos universitario e intelectual en México (S. XIX-XX)” (IA400618). Entre sus últimas publicaciones destacan de Alba, Alicia & Peters, Michael (eds.) (2015) Subjects in process ...