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La interdisci-plinariedad es una noción que no presenta mayores dificultades cuan-do va referida a diferentes disciplinas institucionalizadas y cuya coor-dinación es requerida para la gestión eficaz de determinados proyec-tos, que no pueden ser abarcados por una ciencia en exclusiva (Alvar-gonzález, 2011).
G. Stanley Hall (1844-1924) es considerado por muchos el padre de la psicología de la adolescencia. Se trata del primer psicólogo que estudió la adolescencia con métodos científicos. Hall tomó el concepto darwiniano de la evolución biológica y lo elaboró como una teoría psicológica de la recapitulación.
Según Stanley Hall, el desarrollo humano recapitula las etapas evolutivas de la humanidad, pasando de un estado primitivo a uno más civilizado. La adolescencia corresponde a una época de transición turbulenta en la historia humana y es un segundo nacimiento donde aparecen características esencialmente humanas. Durante la adolescencia, el individuo experimenta fluctuaciones emocionales ...
31 de may. de 2013 · Teorías de la Adolescencia: Stanley Hall y Margaret Mead. de maig 31, 2013. “La psicología biogenética de la adolescencia, según Stanley Hall”. Stanley Hall es considerado padre de la "psicología de la adolescencia" ya que utilizó métodos científicos para su estudio. Hall tendió en puente entre el enfoque filosófico y especulativo ...
Stanley Hall fue un destacado psicólogo y educador estadounidense del siglo XIX y principios del XX, conocido por su trabajo pionero en el campo de la psicología del desarrollo y la fundación de la primera revista científica dedicada a la psicología, así como por su influencia en la creación de la primera asociación profesional de ...
Resumiremos la posición biogenética, la psicoanalítica, la psicosocial y la piagetiana respecto a la adolescencia. Teoría Biogenética de la adolescencia, George Stanley Hall. Stanley Hall (1904) fue el pionero en la utilización de métodos científicos de estudio de la adolescencia.
Stanley Hall. Granville Stanley Hall ( Ashfield, 1 de febrero de 1844- Worcester, 24 de abril de 1924) fue un pedagogo y psicólogo estadounidense. 1 Su principal área de investigación fue la niñez; también se le conoce como uno de los iniciadores de la psicología genética en los Estados Unidos .
