Resultado de búsqueda
Síntesis. Integrar la información de diferentes fuentes y generar nuevas ideas o perspectivas. Deben ser capaces de crear algo nuevo a partir de la información existente. En un proyecto de investigación, esto implica desarrollar nuevas teorías o enfoques, proponer soluciones innovadoras o crear productos originales basados en los hallazgos.
En general, en la literatura se reconocen múltiples taxonomías como la de Bloom, la SOLO y la de Marzano, entre otras. Con respecto a la Taxonomía Revisada de Bloom (en adelante TRB), propuesta por Anderson, Krathwohl, Airasian, Cruikshank, Mayer, Pintrich, Raths y Wittrock en el 2001; autores como
1. Introducción: Breve historia y propósito de la taxonomía de Bloom. Relevancia de la taxonomía en la educación y la pedagogía. 2. Descripción de la taxonomía original: Presentación de los seis niveles de aprendizaje cognitivo, desde los más básicos hasta los más complejos: Conocimiento. Comprensión.
Benjamín S. Bloom y colaboradores Taxonomía de los objetivos de la EDUCACION La clasificación de las metas educacionales BIBLIOTECA NUEVAS ORIENTACIONES DE LA EDUCACION SERIE; FORMACION DOCENTE Andina, M. A. y Santa María, G. A.— Aprendizaje de las ciencias sociales Bloom, B. S. y col. — Taxonomía de los objetivos de la educación Castagnino, R. H. — El análisis literario Denies, E ...
TAXONOMÍA DE BLOOM. Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema de clasificación en tres aspectos: el cognitivo, el afectivo y el psicomotor. El trabajo del apartado cognitivo se terminó en 1956 y normalmente se le llama Taxonomía de Bloom.
Ubicada en la cúspide de la taxonomía original de 1956, evaluar es el quinto proceso en la edición revisada. Consta de comprobación y crítica. Nuevo en esta taxonomía. Involucra reunir cosas y hacer algo nuevo. Para llevar a cabo tareas creadoras, los aprendices generan, planifican y producen. Verbos Indicadores de procesos cognitivos.
24 de mar. de 2024 · Benjamin Bloom, presidente de la Universidad de Chicago, y su equipo de psicólogos cognitivos publicaron la Taxonomía de Bloom en 1956, un modelo o sistema de clasificación jerárquico que categorizaba los diferentes niveles de aprendizaje humano y cognición general. El marco que desarrollaron Bloom y su comité, o la teoría de Bloom, en ...
