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  1. Alicia d'Alba Ceballos ( 8 d'abril de 1951 , Torreón) ye investigadora mexicana del Institutu d'Investigaciones sobre la Universidá y l'Educación (IISUE) de la Universidá Nacional Autónoma de Méxicu (UNAM). Tuvo dedicada al estudiu del campu de la educación, abriendo importantes espacios d'investigación dende la Teoría Pedagóxica, el ...

  2. El documento presenta una definición de currículum como la síntesis de elementos culturales que conforman una propuesta político-educativa. Explica que esta propuesta está influenciada por los intereses de diversos grupos sociales, aunque algunos tienden a ser dominantes. También señala que un currículum incluye aspectos estructurales, procesales, dimensiones generales y particulares ...

  3. 22 de jun. de 2020 · Trabajo de grado. Evaluacion curricular : conformacion conceptual del campo. Alba, Alicia de. Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información. Ficha original.

  4. ALICIA DE ALBA. Alicia de Alba, especialista curricular mexicana, y también relacionada con el pensamiento socio crítico, sostiene que por currículo se entiende a la síntesis de elementos culturales que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y ...

  5. www.iisue.unam.mx › perfiles › articuloISSN 0185-2698 - UNAM

    de Alba Ceballos, Alicia (1988) “DEL DISCURSO CRITICO AL MITO DEL CURRICULUM. REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL CONSTRUCTOR DE LA PALABRA Y EL PROTAGONISTA ESCUCHA” en Perfiles Educativos, No. 40 pp. 3-14. PPEERRFFIILLEESS EDUCATIVOS ISSN 0185-2698 Centro de Estudios sobre la Universidad Banco de Datos sobre Educación iresie

  6. sedici.unlp.edu.ar › bitstream › handlesedici.unlp.edu.ar

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  7. De Alba, Alicia (2007): Curriculum-sociedad. El peso de la incertidumbre, la fuerza de la imaginación México: Plaza y Valdés. por Victoria Baraldi (1) Alicia de Alba es un referente insoslayable en el campo del curriculum, y, más específicamente en el curriculum universitario.